【原創(chuàng)】宿舍逃脫法

230025

怎么移床無(wú)聲？把床變輕？

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被害人應(yīng)該是不知道自己一定會(huì)被殺掉，如果她知道自己會(huì)被殺，一定不會(huì)貼攝像頭并且還會(huì)求救報(bào)警，她應(yīng)該是有把柄在兇手手里，不能被人知道，猜測(cè)應(yīng)該是晚上被害人貼上了攝像頭，本來(lái)夜視就黑黢黢的，不容易察覺(jué)。時(shí)間線(xiàn)應(yīng)該是在舍友都睡著之后，偷偷出門(mén)主動(dòng)去空屋，而且兇手必然在被害人貼完攝像頭后之后到達(dá)空屋，這種熟練的行動(dòng)不像是第一次，如果挪動(dòng)鐵架床和深夜赴會(huì)在同一時(shí)間也不合理，所以推斷兇手其實(shí)進(jìn)入了現(xiàn)場(chǎng)兩次。
而且被害者身上如果有明顯傷痕應(yīng)該會(huì)說(shuō)的，所以推斷至少脫下衣服是她自己脫的（無(wú)論是被脅迫還是自愿）
而且她的舍友從早上到午后這么多個(gè)小時(shí)一直沒(méi)看見(jiàn)被害人不早懷疑，這說(shuō)明她們已經(jīng)習(xí)以為常被害人不合群（躲著其他人）或者專(zhuān)業(yè)不同上課時(shí)間不同了。
總結(jié)被害人的特點(diǎn)：內(nèi)向不引人注意，性格孤僻沒(méi)有朋友，這種人不會(huì)干出深夜偷偷約會(huì)的荒唐事情，所以推斷是被人脅迫。
疑點(diǎn)一：鐵架床擋門(mén)
已知被害人沒(méi)有這種力氣，而且已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間被脅迫，她的反抗方式不會(huì)是用鐵架床擋門(mén)。所以床一定是兇手挪的
第一點(diǎn)撞門(mén)的時(shí)候力是分散的，肯定不容易撞懂。
第二點(diǎn)使床能被挪動(dòng)，要么減輕重量要么減少摩擦，首先認(rèn)為兇手把床拆了再重新在門(mén)口裝上的行為有點(diǎn)奇怪，減少磨擦只需要墊上一塊化纖布就比較滑了，而且挪物無(wú)聲。可以用被害人的衣服包在床腳下挪。
疑點(diǎn)二：鎖扣
平拉玻璃窗的鎖扣從外面能用系繩鎖上，但膠水不能，根據(jù)題主提示和夏天有關(guān)，推測(cè)是熱熔膠。
時(shí)間線(xiàn)還原如下：
上一天晚上深夜，被害人又收到了脅迫她去往空屋的信息，百般痛苦之下，她選擇今晚結(jié)束自己的痛苦。她趁著舍友們都睡著了，拿著一直沒(méi)有勇氣帶著的水果刀藏在身上，又帶著黑色膠布貼上了攝像頭后，進(jìn)入空屋等待兇手。
此時(shí)深夜，大學(xué)宿管在十二點(diǎn)之后就能睡覺(jué)了。所以宿管阿姨并沒(méi)有看到被害人用膠布貼攝像頭如果她徹夜都看監(jiān)控，早就會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生行蹤不對(duì)勁。
過(guò)了一會(huì)兒，兇手從門(mén)進(jìn)入空屋，正欲如往常一樣實(shí)施不軌，被害人在沉默中爆發(fā)，在背對(duì)著兇手脫完衣服后，把小巧的水果刀藏在手中，此時(shí)兇手想要行動(dòng)，被害人突然拿出水果刀威懾他保護(hù)自己，但被害人并不想讓事情鬧大，畢竟她現(xiàn)在光裸而且本身性格怯懦所以沒(méi)有叫喊。
兇手的社會(huì)地位受到了威脅，他怒不可遏的搶奪水果刀，直到刀刃在兇手的推搡下刺進(jìn)被害人脖頸
但幾個(gè)小時(shí)后兇手無(wú)法安心十分焦慮，想出了一個(gè)偽裝自殺的方法，兇手深知學(xué)生們上課的時(shí)間段，趁六樓學(xué)生都出去上課無(wú)人注意，挪動(dòng)鐵架床擋住門(mén)口后，他只能從窗戶(hù)出去，在徹底離開(kāi)之前用熱熔膠粘上大部分鎖扣，用細(xì)繩繞上鎖扭把手，從外面關(guān)上窗戶(hù)，拽緊細(xì)繩鎖上窗戶(hù)后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
夏季溫度很高，室內(nèi)沒(méi)有空調(diào)更是像蒸桑拿一樣，熱熔膠漸漸融化至整個(gè)鎖扣。
上午早上八點(diǎn)，宿管阿姨開(kāi)始上班，看到一個(gè)監(jiān)控黑屏了，以為是故障于是聯(lián)絡(luò)了后勤前來(lái)維修，幾個(gè)小時(shí)后，后勤帶了齊全的工具和宿管阿姨一起上樓打算維修監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)監(jiān)控只是被黑色膠布貼住了而已，宿管阿姨懷疑進(jìn)了小偷，于是開(kāi)始巡查整個(gè)六樓，走到盡頭發(fā)現(xiàn)空屋的門(mén)打不開(kāi)了，于是從窗戶(hù)往里看，發(fā)現(xiàn)了尸體連忙報(bào)警。
下午警官破窗后空氣流通，熱熔膠凝固后密室形成。
推斷兇手是教師之類(lèi)重視名聲，了解教務(wù)安排的職業(yè)。而且必須混入學(xué)生中也不會(huì)突兀，因?yàn)槿绻粋€(gè)胡子拉碴膀大腰圓的人進(jìn)入女寢絕對(duì)會(huì)引起宿管注意的。
一般大學(xué)教師不會(huì)住校，除了輔導(dǎo)員會(huì)經(jīng)常住校解決學(xué)生問(wèn)題。而且輔導(dǎo)員對(duì)接的是學(xué)生考勤之類(lèi)的，如果他想通過(guò)隱瞞來(lái)模糊死亡時(shí)間也是可能的。
而且輔導(dǎo)員對(duì)接學(xué)生比較多，混進(jìn)早八來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，就算被人認(rèn)出來(lái)也不會(huì)引起騷動(dòng)。

簡(jiǎn)練時(shí)間線(xiàn)：
兇手混入宿舍時(shí)間
上一天22：00（晚修回寢流）（躲進(jìn)廁所）
被害人出門(mén)貼膠布時(shí)間
上一天24：00-次天1：00
會(huì)面殺人時(shí)間
1：00-3：00（都在睡覺(jué)無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)微小聲音）
偽造現(xiàn)場(chǎng)
7：00-8：00（宿舍樓內(nèi)吵鬧加空屋偏僻無(wú)人在意）
兇手混入人群離開(kāi)
8：00-8：30
宿管看到監(jiān)控黑屏
8：30
宿管叫維修
8：30-13：00
發(fā)現(xiàn)尸體
13：20

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從上面樓層放一根繩子下來(lái)完成密室后從繩子上樓

根據(jù)提供的信息，我們可以得出以下幾個(gè)結(jié)論：

1.?宿舍門(mén)從內(nèi)側(cè)被笨重的鐵架床堵住了，窗也被從內(nèi)側(cè)反鎖，鎖扣處還上了膠水。這說(shuō)明兇手是在室內(nèi)行兇，并且在行兇后用鐵架床堵住門(mén)，反鎖窗戶(hù)，并用膠水封住鎖扣，以防止別人進(jìn)入。

2.?宿舍中央有一具明顯是他殺的赤裸女性尸體，對(duì)比地面上的血跡，A 警官判斷尸體死后未被移動(dòng)過(guò)。這說(shuō)明兇手是在室內(nèi)將死者殺害，并且沒(méi)有將尸體移到室外。

3.?連廊的監(jiān)控拍到，事前死者用黑色膠帶把監(jiān)控粘上了。這說(shuō)明死者可能已經(jīng)預(yù)感到會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，或者是想要掩蓋自己的行蹤。

4.?宿舍樓的大門(mén)需刷臉認(rèn)證才能進(jìn)入。這說(shuō)明兇手是通過(guò)正常的途徑進(jìn)入宿舍樓的，而不是通過(guò)非法手段進(jìn)入的。

基于以上結(jié)論，我們可以推測(cè)出以下幾種可能的作案手法和兇手的職業(yè)：

1.?兇手是死者的同學(xué)或朋友，事先潛入死者的房間，將死者殺害后，用鐵架床堵住門(mén)，反鎖窗戶(hù)，并用膠水封住鎖扣，然后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。這種情況下，兇手的職業(yè)可能是學(xué)生或者社會(huì)人員。

2.?兇手是學(xué)校的工作人員，事先潛入死者的房間，將死者殺害后，用鐵架床堵住門(mén)，反鎖窗戶(hù)，并用膠水封住鎖扣，然后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。這種情況下，兇手的職業(yè)可能是學(xué)校的教職工或者后勤人員。

3.?兇手是死者的前男友或追求者，事先潛入死者的房間，將死者殺害后，用鐵架床堵住門(mén)，反鎖窗戶(hù)，并用膠水封住鎖扣，然后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。這種情況下，兇手的職業(yè)可能是學(xué)生或者社會(huì)人員。

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兇手是同宿舍樓的學(xué)生，作為這棟宿舍樓的學(xué)生，死者可能清楚宿管什么時(shí)候不會(huì)看攝像頭，我推測(cè)的密室手法是兇手可能帶了冰塊，放在鐵架床下，以減小摩擦阻力推動(dòng)鐵架床，死者的衣服可能用于擦拭中途留下的水痕，在鐵架床底放冰塊，就可在冰塊融化之前從床底爬出大門(mén)，等冰塊融化，大門(mén)自然就被堵上了。