 恭喜前十！樓主提出了一些很有意思的問題，認(rèn)真討論下！
首先用粗體PART分段的45樓也是我印象非常深刻的答題帖（是的我會(huì)看大家的答題帖 ），其中提出的可能性大概是這樣：祝美嵐在創(chuàng)業(yè)大賽評審開始之前借了竺靜靜的卡，然后刷自己的卡進(jìn)入圖書館（樓主給出的猜測是祝美嵐自己的卡被鎖定所以無法選座），然后刷竺靜靜的卡選座、并在19:50到20:00之間暫離，且忘記刷回座，導(dǎo)致最后竺靜靜的卡被鎖定。換言之，樓主提出了“雖然竺靜靜一直在進(jìn)行評審，但無法排除有別人拿著她的卡暫離觸發(fā)違約”的情況。這種可能性確實(shí)是存在的！當(dāng)然，這種可能性依賴“祝美嵐周五實(shí)際上在學(xué)校”“祝美嵐的校園卡被鎖定”這兩條題目中沒有任何依據(jù)的較強(qiáng)假設(shè)（并且一定程度上與替考的部分并不兼容），所以解釋力的優(yōu)先級確實(shí)要靠后，但在這個(gè)問題上，我想做的并不是捍衛(wèi)自己的解答更合理或更自洽，而是從作者的角度討論是否有解決這個(gè)問題的空間。
樓主想到的也是我第一時(shí)間想到的方法，那就是增加“創(chuàng)業(yè)大賽評審需要用校園卡進(jìn)行簽到”的約束。但我不采用它的原因是，這是一個(gè)無效的約束。這個(gè)約束并沒有排除“在到場簽到之后，竺靜靜把校園卡交給了另一人，此人拿著卡去選座并暫離違約”的可能。要想徹底排除這些其他可能，除非限制到“大賽評審每隔五分鐘都要刷一次本人校園卡”或者“在圖書館內(nèi)選座時(shí)也有刷臉，必須刷本人的卡”。不用說，這種極端的處理方式不僅違背現(xiàn)實(shí)生活的情理，而且基本上消滅了后續(xù)劇情展開的基礎(chǔ)。
當(dāng)實(shí)現(xiàn)“完美排除”需要付出太高成本時(shí)，作為作者就需要開始思考如何處理。這是在謎題創(chuàng)作中特別危險(xiǎn)的權(quán)衡。我個(gè)人的思考會(huì)有以下三個(gè)方向：
一是如果決定將其設(shè)置為核心的推理點(diǎn)，那么這個(gè)成本是不得不支付的，但要盡可能一面保證邏輯足夠堅(jiān)硬，一面保證劇情和修辭足夠柔軟。比如為了徹底排除“如果竺靜靜下單之后查看歷史點(diǎn)單記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)李刻為她點(diǎn)的花生拿鐵”的可能性，干脆設(shè)置這個(gè)點(diǎn)餐小程序不允許查看歷史記錄。為了降低與生活常識的違和感，補(bǔ)充說明這是一個(gè)學(xué)生做的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，很多地方不完善也是情有可原。
二是如果結(jié)論很重要，但這條邏輯確實(shí)無法完全封閉，那么就增加其他獨(dú)立的邏輯。這種情況非常多，比如一條邏輯只能鎖定2班的同學(xué)，另一條邏輯只能鎖定是學(xué)生會(huì)成員，那么兩條邏輯加起來就可以把范圍進(jìn)一步縮小。這時(shí)候要確保兩條邏輯各自獨(dú)立證成，不能互為依據(jù)或存在先后順序，以免構(gòu)成循環(huán)論證。
三是相信讀者與作者的默契，相信有一些邏輯在現(xiàn)實(shí)世界中可能不封閉，但在謎題的世界中天衣無縫。但究竟何者應(yīng)該被納入這一類，是一個(gè)永遠(yuǎn)處于鋼絲之上的命題，我個(gè)人會(huì)極力避免。但本題中確實(shí)也出現(xiàn)了一些，比如“竺靜靜是在2班的英語口語課上說出自己過敏的經(jīng)歷”，到“2班的人一定知道靜靜花生過敏”之間，是一個(gè)兩頭漏風(fēng)的邏輯。反著說，其他班級的人不能用其他途徑得知嗎？正著說，就算是2班的人那堂課也有可能翹課啊？但我選擇通過“刻意強(qiáng)調(diào)”來加深讀者的印象、調(diào)動(dòng)讀者的推批（劃掉）屬性，所以這一條邏輯勉強(qiáng)能夠立住。當(dāng)然更重要的可能是，這類邏輯不適合作為正向推演的核心邏輯，而更適合作為排除性、免責(zé)性線索或輔助性證據(jù)。
但是謎題創(chuàng)作，或者說任何形式的創(chuàng)作，最有意思的地方就是系統(tǒng)性和經(jīng)驗(yàn)性思考的碰壁。因?yàn)樵凇澳芊衽懦衅渌四弥渺o靜校園卡刷暫離”這樣一個(gè)簡單的問題上，上述途徑都很難完全走通。首先這是一個(gè)非常重要的邏輯，柳溶溶在說謊也是解答篇的第一基礎(chǔ)；但同時(shí)它又確實(shí)極難被完全封閉住，除非用苛刻得脫離現(xiàn)實(shí)的條件；并且這一整塊邏輯都是自成體系，并沒有其他獨(dú)立的邏輯可以替代或補(bǔ)充。這個(gè)問題確實(shí)困擾了我很久，也與賽委進(jìn)行了不少討論。最后我只能選擇讓這一塊邏輯與其他邏輯交織的部分、讓這一塊劇情向其他劇情過渡的地方，做出盡可能多的提示。比如補(bǔ)充了更多指向柳溶溶說謊的線索、補(bǔ)充了更多竺靜靜一直沒有離開大賽現(xiàn)場的線索（本質(zhì)上企圖通過路徑三喚起大家的推批（劃掉））……我覺得從邏輯的完備性方面，確實(shí)還沒有達(dá)到我心目中滿意的要求，現(xiàn)在只能說是又一次在謎題和故事之間，取得了一個(gè)艱難而短暫的平衡。
關(guān)于桌碼上的咖啡漬，同樣確實(shí)是有其他解讀方向的線索，但我會(huì)認(rèn)為與上一個(gè)問題相比，咖啡漬問題上的其他解釋路徑普遍要更弱一些，或者說更散一些。首先原本的設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)誤導(dǎo)，在最開始的版本中，我設(shè)計(jì)了駱小楊的一個(gè)習(xí)慣：她在送餐時(shí)，會(huì)把咖啡杯正好放在桌碼上。這樣一來，如果咖啡杯的杯底被灑出的咖啡弄臟了，擱到桌子上就會(huì)形成一圈污漬；如果把方形的桌碼想象成這圈污漬的內(nèi)接正方形，那么四個(gè)頂點(diǎn)就會(huì)留下污漬。這是一種“提供給讀者自己合理化”的誤導(dǎo)：讀者如果僅僅聯(lián)系此處的上下文，會(huì)認(rèn)為竺靜靜桌碼上的污漬就是這樣形成的。當(dāng)然，后面在眾人去調(diào)查咖啡廳時(shí)，會(huì)提供一條新的線索——竺靜靜桌上的咖啡杯從上到下都是干凈的，這證明上一個(gè)解釋不成立，從而讀者會(huì)去尋找新的解答。
但是后來在與賽委討論后，我把中間的內(nèi)容都刪掉了。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，只要保留“竺靜靜桌面的桌碼有污漬”和“竺靜靜桌上的咖啡杯干凈”這兩條線索，就已經(jīng)能夠得出矛盾并推動(dòng)讀者思考出結(jié)果。像駱小楊習(xí)慣這種雕蟲小技的誤導(dǎo)是沒有意義的。并且站在兇手的角度，后續(xù)一定要回收覆蓋其上的假桌碼，所以會(huì)選擇一個(gè)著膠面積最小從而便于撕除、但又能夠盡量牢固粘貼的方式，那么粘在四角確實(shí)是合理的選擇。
當(dāng)然，兇手確實(shí)有可能對污漬實(shí)現(xiàn)更精細(xì)的善后處理，在解答篇中孟允琮就考慮了這種可能：
引用 “順帶一提，我猜李刻趕到的時(shí)候小楊姐還沒有把花生拿鐵送到，否則他足夠細(xì)致的話，可以把靜靜這杯花生拿鐵壓在滴好污漬的桌碼上，從而在杯底制造出吻合的污漬，或許不會(huì)這么快引起我們的懷疑”
但是關(guān)于污漬，我真正想聊的是樓主提出了另一類非常有趣的線索，我愿稱之為“啟發(fā)式線索”。也就是說，通過增加程洲貼公告、四角留下膠痕的線索，來提示桌碼的四角污漬可能也是粘貼的痕跡。之所以說有趣，是因?yàn)檫@類線索與題目中實(shí)際發(fā)生的事件并無直接關(guān)系，甚至說對于文本內(nèi)的角色也沒有直接關(guān)系，而更像是文本之外的作者向文本之外的讀者拋出的提示。我非常喜歡這類線索，并認(rèn)為這是提升讀者與作者默契的一個(gè)非常好的方式。比如在《圖書館迷局》中，特意增加程洲在課堂上通過手機(jī)相機(jī)放大黑板上板書的橋段，是為了提示可以從高處用類似的方法看到一樓的選座電腦屏幕。并且，這種線索經(jīng)常是用于處理讀者與作者的“常識差距”，是作者在向讀者提醒“在這個(gè)世界里，也是可以用手機(jī)的哦。”所以是否采用、何時(shí)采用這種手段，可能也是依賴作者主觀判斷的事情，總之是一個(gè)非常好的思路。
最后稍微聊一下劇情中的角色。其實(shí)作為謎題作者，看到讀者對謎題之外的事情感興趣，是最感動(dòng)的事情。比如看到大家會(huì)祝靜靜生日快樂、會(huì)討論祝姐補(bǔ)考有沒有通過和陳昱寧表白有沒有成功。但是受限于謎題的體裁、字?jǐn)?shù)限制和解答篇的功能要求，這些問題不會(huì)在解答篇中回答——應(yīng)該也不會(huì)以任何文字形式回答（笑），因?yàn)槲矣X得這應(yīng)該留給讀者去自己想象的空間。但樓主和我的態(tài)度是比較一致的。其實(shí)本作中的大部分人在處理人際關(guān)系方面都存在一定的不足，比較明顯的是不懂得拒絕的竺靜靜、動(dòng)機(jī)荒誕且扭曲的李刻，但比較容易忽視的是程洲也在不情不愿地幫助陳昱寧做這做那、陳昱寧也在騷擾柳溶溶。可能是考慮到與謎題聯(lián)系的緊密度，也可能是作為作者的情感傾向，我在解答篇中選擇了全文沒有一句臺詞的竺靜靜，算是交代了她從整件事情中的——如果有的話——改變或成長。當(dāng)然，其他角色也都會(huì)改變、會(huì)成長、會(huì)付出代價(jià)、會(huì)有更多收獲。在你和我都看不到的地方，這些事情一直在發(fā)生著。當(dāng)然，也可能在系列的下一部作品中發(fā)生著——雖然可能又是三年之后（一鴿永鴿） | 
。看完咱隊(duì)的答案后本來想補(bǔ)充點(diǎn)細(xì)節(jié)的，但咱答案快到了截止時(shí)間才提交沒能補(bǔ)充上感覺有點(diǎn)遺憾，不然可能還能再多那么零點(diǎn)幾分的哈哈哈。
。沒預(yù)料到題目會(huì)延期，所以把我原先安排的行程都打亂了，既然隊(duì)友優(yōu)先有了思路加上時(shí)間問題自己也就懶得多做思考就順著你們的思路走了，導(dǎo)致最后一題給我的體驗(yàn)感一般，沒能親自享受解題的快感也挺遺憾的
！
