你所堅信的回憶，真的發生過嗎？

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我們一般在說到記憶的時候，可能最先想到的是一個心理學家，他叫艾賓浩斯。在過去 100 多年里，基本上我們所有關于記憶的研究都是基于艾賓浩斯的理論來進行的，在這樣的情況下，我們會認為，記憶就好像是一個房間，我們把東西放進去，等到需要用的時候再去房間里找出來。所以，在《神探夏洛克》里，夏洛克就有屬于自己的記憶宮殿，破案時他就在整齊擺放的記憶中找到自己需要的，拿走并提取。

但是，記憶真的只有放進去和拿出來的過程嗎？艾賓浩斯理論提出之后，又過了近 40 年，一位叫巴特萊特的教授，給他的學生們講了一個加拿大印第安部族的民間故事，并以學生對這個故事的記憶做了個實驗，踢開了從那時起持續到現在近 100 年的虛假記憶研究的大門。

現在我想請你和我一起，閉上眼睛，暢快地回憶一下自己的成長經歷，有沒有哪一段是你覺得非常有意義的？甚至是對現在的自己產生了深遠影響？然后，請你問問自己，你確定這段經歷，曾經真實發生過嗎？

你小時候，有在報紙上或者電視上看到過曼德拉去世的新聞嗎？

《黑貓警長》和《憨豆先生》到底有沒有幾十集的長度？

《愛我中華》有沒有一句歌詞叫“五十六個民族五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家”？

李白《俠客行》的名句到底是“事了拂衣去，深藏功與名”還是“事了拂衣去，深藏身與名”？

來，咱們先一起聽聽這個印第安部族的故事，它叫「幽靈之戰」。一個年輕人在河邊玩耍，河上來了一艘木筏，木筏上有三個人，在討論著要去下游攻打村莊的事。年輕人被他們說服了，加入了他們的隊伍。開戰之后，年輕人發現這個戰役非常詭異，敵人沖上來以后莫名其妙就死了。沒一會，被突襲的村民們開始放箭，年輕人不小心中了箭，卻毫發無損，和他一起的另外三個人也沒受傷，這時年輕人才意識到，原來這三個人不是人類，是幽靈。最后，年輕人身中數箭卻完全沒有感到疼痛，他安然回到家，把自己遇到幽靈的經歷講給族人聽。之后，他的靈魂飛出體外，才徹底死去。

巴特萊特教授先讓學生讀了這個故事，然后讓學生在不同的時間點進行多次故事回憶，并把學生回憶的內容記錄下來，和原本的這個故事作對比，結果他發現了一些有意思的事情。

時間越長，故事就與原始版本越不同，很多內容會被學生自己在回憶的過程中修改掉，而且不單單是修改，學生們還會自己加戲，把一些平常環境中出現的因素添加進去，讓故事聽起來好像更貼合自己。但是，在回憶的時候，學生都認為自己回憶的故事就是之前看到的版本。

哪里出了問題呢？如果記憶只是存儲和提取的過程，那這些虛假的片段又是從何而來的呢？巴特萊特認為，記憶實際上并不是簡單的、一進一出的過程，在你把記憶存儲進大腦后，大腦會對這些信息進行重組，然后再提取出來。虛假的片段，會在重組過程中滲透進本身的記憶里，等你再提取時，就會提取出虛假的、或者是不準確的記憶。

以這個實驗為開端，到目前為止，人類關于虛假記憶的實驗仍然在繼續。而且不光是記憶心理學這個領域，犯罪心理學也對虛假記憶有著極大的研究興趣。你可能會問，虛假記憶和犯罪心理有什么關系呢？這主要是因為，虛假記憶在案件審訊中有著舉足輕重的地位。它會牽扯出一個更深層次的問題，就是在虛假記憶的支配下，可能會出現錯誤的證詞和錯誤的審訊結果，并且還會抓錯人。

比如我們在電影里會看到指認環節，隔著玻璃，一次上來幾個人，受害者對犯罪嫌疑人進行指認。如果在這個時候出現了虛假記憶，受害者指認了一個清白無辜的人，可能就會產生不好的后果，而這種事情也真切存在于本應公正的司法中。



在 1999 年 5 月 31 日晚上，23 歲的墨西哥裔美國小伙理查德正在家中與朋友一起給女兒過生日。就在幾公里外，兩個癮君子大衛和愛德華因為手頭的毒品全部被吸完，四處游逛尋找可以買到毒品的地方，隨后遇到了里克。兩個癮君子都處于不清醒狀態，里克就指示他們開車到附近一家超市，并在爭執中搶走了超市停車場一位女性受害者謝勒的手機。搶劫的這一幕剛好被超市的安保人員科恩看到了，另外還有一位目擊者，是正在超市買東西的沃爾特。

最開始調查的時候，受害者謝勒告訴警察，她當時沒有看清襲擊自己的男子的容貌，也無法對其進行辨認；目擊者、超市的安保人員科恩說，兇手應該是拉美裔或者淺膚色的黑人；目擊者、正在超市買東西的沃爾特記下了涉事車輛的車牌號，但對于犯罪者的外貌，他只記得左臂有一處紋身。

案發三個月后，警察通過車牌號找到了當時正在開車的癮君子大衛，他被帶到警察局，并被要求在警察收集的 300 個案發地點周圍符合外形描述的照片中，找到那天坐他車的人。雖然他說事情過去太久，并且自己當天嗑藥，但他還是必須要做出選擇，就是這么巧，他選擇了無辜的、當時正在家里給女兒過生日的理查德，因為理查德和里克都梳著臟辮，且膚色很接近。

不久，警察制作了一個照片矩陣，將理查德的照片放入其中，在這些嫌疑人里，他是唯一擁有淺膚色的人，而其他人的膚色均為深色。此外，六名嫌疑人中有四名都是藍眼睛，盡管沒有任何一位目擊者曾經說過犯罪者是藍眼睛，面對這些照片，受害者謝勒和目擊者科恩都將理查德指認為犯罪者。

雖然理查德并不符合另一位目擊者說的、左臂有明顯紋身，但他還是在 1999 年 10 月 7 日被逮捕，因犯有搶劫罪的加重情節被起訴。在后來的初審中，受害者謝勒一改之前「沒有看清、無法辨認」的說法，明確指認理查德就是那天對自己實施犯罪行為的人。

2001 年 4 月 24 日，他的女友和妹妹出席了庭審，并證明案發當天理查德正在家中給女兒過生日，但是最終，陪審團仍然裁定理查德有罪，并判處 19 年監禁。

根據美國社會學家 Lawrence 統計，美國的重刑審判中，存在著 0.5% 的錯判率。這就意味著美國每年約 150~200 萬被判有重罪的人當中，有 7500~10000 個人是被錯判的。而在眾多引起錯判的因素中，虛假記憶占有極高的比例。

既然虛假記憶有著這么重要的影響，那它是如何產生的呢？我們主要來聊一聊，現行研究中比較主流的三個方面：關聯、誤導信息和錯覺結合。



首先，關聯的意思其實就是，記憶中虛假的部分和真實的部分是存在某種想象上的關聯的，如果某種關聯存在，那么人們就會輕易地在想象中加入這些關聯因素，隨著想象次數的增多，就會對虛假記憶越來越熟悉，而這種熟悉會模糊真實記憶的來源，提高虛假記憶被提取的概率。

比如，小孩子經常會說有些事情發生過，但是實際上并沒有，這就是因為小孩子過多的想象中，存在很多相互關聯的因素，導致虛假記憶的出現。

第二點，誤導，實際上講的是暗示性。研究表明，當我們接受一些具有暗示性的語句時，或者是得到的信息并非第一手資料時，虛假記憶產生的概率就會變大。比如，某個地方發生了一起惡性犯罪，我是其中一個經歷了這起犯罪的人，但是網絡上針對這場犯罪的討論和我親身經歷的感受不一樣，慢慢地，我就會被誤導，從而產生針對這段經歷的一些虛假記憶。

第三個，錯覺結合的意思，簡單說就是最初的固有印象對虛假記憶的塑造。比如我認為自行車就應該是兩個輪子的，西瓜就應該是圓形的，或者犯罪者就應該是兇神惡煞、萎靡不振的。這樣的固有印象就會影響我們的記憶，把一些與之相連的部分替換掉，產生虛假記憶。

心理學家羅夫特斯在其文章《讓記憶可信》中說過，人類記憶并不僅是對人所經歷的事件的總結，也是對他們曾經思考過、被告知過、以及他們所相信的事件的總結。

我們的記憶可能塑造了我們是誰，但我們的記憶卻是由我們是誰、以及我們所相信的自我而構成的，我們似乎徹底改造了我們的記憶。

最后，我們就成為了一個我們自己想象中的人。

本節課程到這里就結束了，我們一起聊了虛假記憶的定義、產生原因、重要性，回到最開始我問的那個問題，你所想到的那段成長經歷，真的發生過嗎？在下一講中，我們會深入到人格層面去聊一聊，人格與犯罪。

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