就是我要準備一個辯論賽，但是立論就出了問題

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辯論賽的題目是：短視頻的火爆是精神文化的豐富還是精神文化的匱乏的體現
我是正方，豐富，就是不能把短視頻火爆和精神文化豐富聯系起來，麻煩大家幫幫忙，謝謝啦

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要我的話，立論可能會建立在短視頻本身是一種新的精神文化生活方式，內容豐富多彩，并且短視頻的出現并沒有使得其他的精神文化生活方式消亡，因此一定是精神文化生活方式的豐富而不是匱乏（臨時組織的有點亂，體會意思QwQ）

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大致看了一下你現在準備的東西，我個人認為現在你的主要問題不是兩者無法聯系起來。（p.s.看到筆記右邊那面，別浪費時間啊，短視頻的火爆是給定的條件，不需要你證明。）
辯論立論很重要的一點就是解釋辯題，尤其你是正方先發言，對辯題中一些抽象詞語的定義一定要界定好了，否則很容易被對方鉆漏洞。“短視頻的火爆是精神文化的豐富還是精神文化的匱乏的體現”中最需要定義的就是“精神文化的豐富和匱乏”，你筆記中所說“對各種美的追求、多元文化的包容”等，在我一個實際立場偏向于反方的人看來就很站不住腳。眾所周知短視頻平臺背后是有大數據的，推送給你的全都是你經常看的、喜歡看的東西，不但無法讓你的愛好多元化，反而會讓你接收的信息日漸狹窄，加深你的“偏見”。
所以第一點建議就是再仔細斟酌一下如何定義精神文化的豐富和匱乏。
如果我自己從這里破題的話，主要會在“誰的”精神文化這方面下手。個體肯定得提，但是重點可以放在宏觀的整個社會來看，這是一個比較好的防守線。舉例：從個體角度來看，精神文化的豐富指的是個人在滿足了基本的物質需求后對科學藝術等精神文化的追求探索欲望日益增加；而從整個社會的角度來看，精神文化的豐富也體現在人民群眾的精神文化生活的參與度增加，而這些精神文化的成果也是百花齊放。
然后可以稍微用人話解釋一下自己的定義，可以引一些zgzy有關推進網絡文化的文，立論立足點放在短視頻讓城鄉、老少都參與到精神文明建設中來，不要只想到自己大學生的角度，接地氣一點這樣就會比較利于正方。（反方必然是很小資的論調-。-）

有空再寫，有人催我寫稿。

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