推理破案是“高中數學”嗎？

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這個疑問提出是因 我被我曾經的經歷和原有的世界觀深深地框住。
我曾經的經歷便是許多次超綱做題時深感無力，但在知道一定知識點后又能找到思考的方向，把問題聯系到知識點上，而解出題目。

那么一個領域（如推理破案）很多人可以欣賞并“解題”，是否是因為其“知識點”已成為大部分人的通識，或者“知識點”入手容易呢？
我出的題目也是否因為別人不懂一些“知識點”，而導致沒有多少人可以在我的題目中體會做出數學難題的快感。

我建立世界觀也是如此，我可以從一個表象抽象出“知識點”，又在其他問題上用“知識點”解決。（這里插句題外話，哭求各位大佬分享一下思考方法，談一談世界觀）

如果推理破案是“高中數學”，那么背后的知識點又是什么呢？

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我一一回答：
推理破案的知識點確實是大部分人的常識
出的題目不會也不完全是不懂一些知識點，單位知識點有這類型的題型，題目是考驗對知識點的靈活運用，無從找到快感或是興趣原因？
至于思考方法，我覺得重在理解，各種表象都有各自的規律與性質，理解知識點先看本質，再看含義，有外在的，也有內在的，如果是做題的話，就是一個字，試。總之，世界觀再深入就是哲學領域了
推理背后的知識點是邏輯定理與常識，破案背后的知識點是各種案例的普遍規律，它是很龐大的