有關逆向思維的思考

121017

逆向思維就是思路的對立或倒序。
你把思維比作短線，在線上的運動方向就是你的思維方向。逆向思維的“短線”兩邊連接著對立的“結果”。一條線，朝相反的方向從而導致對立的結果。上和下對立，是和否對立。
舉個例子：有一壺水和一個碗，你要去喝水，一般的邏輯就是，端起水壺倒水進碗里，端起碗喝。
對于這個例子，首先我的最終目標是“喝水”，是一個不變量，其次我們需要從“一般邏輯”中找到“結果”
我找到了“端起碗”、“碗對嘴”和“端起壺”
那么就把這些結果“倒”過來吧！
這樣就得到了“不端起碗”、“碗不對嘴”、“不端起壺”
接著就是把這些逆向思維的結果，代替進入邏輯中，
注意，有時候，新的邏輯，很可能并不符合認知規律。我們把“不端起壺”代入時，發現一些操作就不能實施了，為此就要相應做出別的變化，以適應我的替代，我會把“碗對嘴”改變成“壺對嘴”，這樣就又符合邏輯了。
用文字描述就是：直接用嘴喝壺里的水。
總結下來：我們可以把一個及一個以上的結果進行代替，再做出符合認知規律的變化，期間要確保最終目的（喝水）不變。（但有時候我會先對先有的認知提出質疑）
其實可以發現，逆向思維在其中只是幫助我們添加了一個“不”字，而它的本質其實是類比思維。（一般：A與否A）
運用逆向思維，最重要的一點就是對事物充分了解，并善于發現“結果”。知識儲備越是淵博，能夠發現的“結果”就越是豐富，而逆向思維的可操作點越多，產生的不同邏輯數量就越多。

注：文中的“結果”一詞并非其原意，而是指   逆向思維的可操作點。

簡單表述：
有邏輯(---------------)
1.找到"結果"ABCDEFG
    （它的另一面的描述:
     ARBHCIDJEKFLGR,
     也可能是:
     ABCDXYZ）
     每個字母為一個“結果”.
2.運用逆向思維
   否A，否D，否F，否G
3.根據認知代替得到：
   新邏輯：《------------》
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121017

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