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[知識科普] 心理學上的常見自我防御機制

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| 發表于 2022-3-14 10:25:23 | 發自安卓客戶端
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| 發表于 2022-4-1 23:58:29 | 發自安卓客戶端
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| 發表于 2022-5-2 09:40:22
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| 發表于 2022-5-2 09:52:36
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| 發表于 2022-5-2 11:28:15 | 發自安卓客戶端
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| 發表于 2022-5-14 19:31:32 | 發自安卓客戶端 發帖際遇
潛抑：貪玩是不對的，主動忘記這件事，但在玩的時候還會有不自覺的負罪感。
否認：作業怎么可能這么多，寫不完的。對，所以老師不會布置超額的作業。
退化感情：為什么要考試，為什么有期末？嚶嚶嚶，我只是孩子，我只會躺平。
理智化：你看，我就是個學渣，我是真不會。
反作用形成：學習讓我痛苦萬分，但是家人給我的期望太高，他們不愿意接受“我就是學渣”。
         所以，我故作樣子，欺騙別人也騙自己，假裝自己一直在學習，其實一直開小差，來證明我已經努力過了。
合理化：內卷是不會有結果的，我應該和大家一起躺平。一直摸魚一直爽。
抵消：先刻苦學習，掙扎一下，一直摸魚怪慚愧的?？炱谀┝耍€要應付考試呢。
抽離：愛上學習是不可能的，我只是個無情的做題機器罷了。
……
| 發表于 2022-5-14 19:42:29 | 發自安卓客戶端 發帖際遇
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| 發表于 2022-5-19 18:34:04 | 發自安卓客戶端
可以的，支持
| 發表于 2022-12-2 13:43:40 廣東 發帖際遇
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| 發表于 2022-12-17 15:18:05 新疆| 發自安卓客戶端 發帖際遇
感謝分享。。
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