快速提高邏輯能力

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《教父》中有這樣一句臺詞：“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，注定是截然不同的命運。”只有能夠快速抓住事物本質的人，才能讓自己脫穎而出。
要抓住事物的本質，這關乎到一個人的邏輯能力。
那么什么是邏輯呢?
維基百科給出的定義是：“邏輯又稱理則、論理、推理、推論，是有效推論的哲學研究。”邏輯思維是思維的基礎和核心。
1、邏輯的重要性
恩格斯指出 ：“形式邏輯首先是探尋新結果的方法，由已知到未知的方法 。”
我們知道，哈維的血液循環學說 、門捷列夫的元素周期律都是邏輯思維的結晶 ，20 世紀最偉大的創新一 一 愛因斯坦的相對論同樣是邏輯思維的成果。
在中國高等教育界，“錢學森之問”激蕩著無數人的心靈。“為什么中國總是冒不出杰出人才?”很多人都在思考，都在尋找答案。
錢學森自己是怎樣 回答的呢? 他認為，中國沒有一所大學是按照培養科技領軍人才的“模式”舉辦的。
那么，什么是培養科技領軍人才的“模式”呢? 他說 ：“這種模式就是邏輯思維和形象思維的訓練并重實施的教育”。

2、我們需要擅長的兩種邏輯方法
常用的邏輯方法有兩種，歸納和演繹，這是兩條基本的認知事物和思考的邏輯法則。我們不僅要學會，而且要擅長。
簡單通俗來說：歸納，是把具備某種相同屬性的事物，一一列舉出來，然后尋找共通點。
譬如，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，這是歸納(龍，風，老鼠各為一類)。
歸納一般能幫我們找出事物的客觀規律，運用客觀規律指導行動，可以避免一些不必要的死磕和彎路。
演繹，是把互相之間形成影響的因素，按照事物因果順序、時間先后順序，重要程度順序排列出來，再尋找突破口。
太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，這是演繹(由太極開始，向后遞推的順序)。
演繹往往能夠起到見微知著的作用。
梁啟超說：“善觀者,觀滴水而知大海,觀一指而知全身,不以其所已知蔽其所未知,而常以其所已知推其所未知,是之謂慧觀。”
3、如何提高邏輯思維能力？
那么，如何通過訓練提高我們的邏輯能力呢?我根據我所知道的，給大家提供三個建議：
1、建議看懸疑類，破案類電影
無論是電影還是電視劇，我嗜好的只有兩類：一是喜劇類的，可以每天給自己的精神帶來一些歡樂，每天哈哈大笑之后，不由地呼吸舒暢，神清氣爽;二是推理類的，這類影片常常可以激發好奇心，讓人處于思考和探索的狀態，能夠有效地鍛煉到我們的邏輯思維能力。
至于破案類電影，給大家推薦《神探夏洛克》系列，這系列的推理電影非常燒腦，有不少影迷反映第一遍沒有看懂。

2、利用邏輯性較強的經典著作訓練邏輯思維
讀一些邏輯性較強的經典著作，要抓住著作的條理性和邏輯，建立在理解書中概念的基礎上，我們可以模仿其中的推論，復現書中的關鍵內容為止。
這時候，我們知道知識的來龍去脈，我們是通過思維而獲得知識，而不是通過大量的熟背強記知識，知識更具有邏輯的使用價值。
反之，那些只求生吞活剝別人思想的人，無異于讓別的母雞在你的腦袋上下蛋，即使博學多識，卻也深陷大量的知識而無法自拔。
托爾斯泰曾說過：知識，只有當它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時候，才是真正的知識。
心理學家羅伯特·依·布倫南說：“如果沒有基本法則的知識，就得處理一串串冗長的信息，我們的記憶必定負擔繁重。最完美的記憶方法是把現象按因果關系聯系起來，因為哲學的任務是研究這種關系，所以我們可以主要通過培養哲理頭腦來彌補記憶力的不足。”
3、認識邏輯的一些基本原理
邏輯的一些基本原理、規律可以做作為思維工具的知識，這一類知識不僅僅要讀懂，而且要永久記住。因為我們的知識的大廈往往是由這些基本原理、定理做根基，如果不能牢牢掌握住這一類的知識，知識大廈往往搖搖欲墜。
關于提高邏輯的書籍，這里我也推薦幾本：《邏輯思考力》、《金字塔原理》、《批判性思維工具》、《系統之美》。
邏輯思維能力對一個人來說是一件非常重要的事，不管是寫文章還是向別人敘述一件事，都是離不開邏輯思維的。

然而，邏輯思維能力很弱的人卻非常的多。他們不擅長表達，不喜歡交流。但是，提高邏輯思維能力并沒有想象的那么難。就像騎單車，只要你練習就能做到。

現在，介紹5大提升邏輯思維能力的方法。

1、“從結論開始敘述～為什么～”


理清思路，表達自己。當你在發言作報告時，你可以先說結果，再說原因。比如：“我喜歡你（結論），因為你很善良、很美麗、很大方。”的方式闡述問題。在闡述過程中：有結論、有理由、結論和理由相聯系。

例如：

小明：“你能幫我寫一下作業嗎？”

小莉：“不好意思，我沒法幫你。（結論）”

小明：“啊，這樣呀（心里會想自己是否以前得罪過他）。”

若加上理由，交流會更順暢

小莉：“不好意思，我沒法幫你。（結論）主要是因為我還有明天的作業沒寫（理由）。

這樣的說話方式會讓你的邏輯思維在不知不覺中得到訓練。

2、多個理由闡述問題


習慣了“從結論開始闡述問題”后，進行下一個步驟。

當你說完結論后，有時別人會迫不及待得想知道理由。所以我們需要理由來支撐結論。

比如：“現在的小孩不怎么懂事（結論），因為愛說臟話，喜歡斗毆，還衣冠不整。”

這樣的方式訓練的話，說話時“尋找多個理由”來支撐結論就會變得很自然。

3、嘗試寫筆記


能夠總結，也想好了理由。但是仍然沒有辦法將問題闡述清楚。所以我們在重要的場合里，需要書寫發言稿。稿子不用特別的明細，但是需要邏輯清楚。

在這樣的練習下，你的寫作能力都能得到提高。一石二鳥。

4、深度挖掘原因


為了找出原因需要反復問自己：“為什么會發生這個問題？原因是什么”深挖原因。在深挖的過程中也要確保沒有遺漏和重復。

比如：

現在的小孩不愛思考?原因出在小孩身上；原因出在家長身上。

原因出在小孩身上?因為小孩不喜歡看書、不喜歡寫作業。

原因出在家長身上?因為家長沒有正確引導。

5、收集能夠證明理由的數據


對于自己闡述的理由如果沒有數據進行證明的話，那就很容易被認為是沒有客觀依據的，沒有很強的說服力。在沒有數據的情況下，也要根據“經驗”。

比如，在經濟領域，用數據說話是非常重要的。

養成思考的習慣，每天思考一分鐘

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