推理方法，轉載

三段演繹法
由一個共同概念聯系著的兩個性質判斷作前提，推出另一個性質判斷作結論的推理方法。例如科學是老老實實的學問(大前提)，馬克思主義是科學(小前提)，所以馬克思主義是老老實實的學問，前兩個判斷是前提，第三個判斷是結論。
三段演繹推理是借助一個共同概念(中項、“科學”)把兩個直言判斷聯接起來，從而得出結論的演繹推理。它由三個概念和包含這三概念的三個判斷組成；三個概念分別叫小項(結論中的主項，即“馬克思主義”)、大項(結論中的謂項，即“老老實實的學問”)、中項(前提中起中介作用的共同概念，即“科學”)，三個判斷分別叫大前提(科學是老老實實的學問)、小前提(馬克思主義是科學)、結論(馬克思主義是老老實實的學問)。三段演繹推理的特點在于，通過中項的媒介作用，把小項和大項聯系起來，必然地推出結論。
運用三段演繹法必須注意遵守的規則：
①只能有三個性質判斷，包含三個不同的概念，不能多，也不可少。
②中項在前提中至少要周延一次。
③在前提中不的概念，在結論中不得；
④以兩個否定判斷作前提，不能推出結論；
⑤如果前提中有一個是否定判斷，則結論必然是否定判斷
⑥以兩個特稱判斷作前提，不能推出結論；
⑦如果前提中有一個是特稱判斷，則結論必然是特稱判斷。

聯言分解法
由聯言判斷的真，推出一個肢判斷真的聯言推理形式的一種思維推理方法。這種推理形式中只有兩個判斷，一個是作為前提的聯言判斷，一個是作為結論的肢判斷。聯言判斷的真假，取決于各個聯言肢是否都真；只要有一個聯言肢是假的，聯言判斷就是假的。有了聯言推理的這個[wiki]邏輯[/wiki]性質，才能由聯言判斷之真，推出其中一肢為真。如從“物質是聯系的，又是發展的”，可推出“物質是發展的”。聯言分解著重于從整體性質到部分性質的推理。
聯言分解的實質是將一個復合內容的判斷(聯言判斷)運用分解的方法，取其部分進行考察，苦味原判斷正確，分解出來的判斷沒有超出原判斷的范圍，當然也是正確的。分解就是把一個具體事物分成許多部分，分解出來的各個部分不必具有整體的事物的特有屬性。如把桌子分解為桌面、桌腿，就不能斷定桌面是桌子或桌腿是桌子。把對象各部分之間的聯系，相對 的撇開，而逐個考察研究各部分自身的特有情況，以便區分出哪些聯言肢是事物的本質屬性。這是認識事物的重要邏輯方法之一。
它的作用在于，當我們需要從有關事物的多方面知識和論斷中，突出強調某一方面，突出重點，著重加以闡述，舍棄其他，或對需要突出中心的內容，作進一步論斷時，常用這種推理形式。

連鎖推導法
在一個證明過程中，或一個比較復雜的推理過程中，將前一個推理的結論作為后一個推理的前提，一步接一步地推導，直到把需要的結論推出來。
連鎖推導有兩種形式：前進的連鎖推導，例如，凡以種子繁殖的植物都是高等植物，裸子植物是以種子繁殖的植物，銀杏目植物是裸子植物，銀杏是銀杏目植物，所以，銀杏是高等植物。在前進的復合三段論中，只提出最后一個結論，而省略其余各個三段論的結論，后退的連鎖推導，把前進連鎖推導的形式倒過來，得出最后的結論。 連鎖推導，思想連貫，層層深入，簡明有力，一環套一環，把幾乎風馬牛不相及的事物串聯起來，推導出需要的結論。這種推導方法在實踐中是經常運用的，思考問題，解答問題，提出方案，認識事物，總是一步接一步的連續推導。下棋時，每走一步都要考慮以后若干步，直到最后結局，這一思維過程也就是運用連鎖推導的過程。
連鎖推導，需要我們有比較廣泛、全面、系統和科學的知識。還要善于聯想。

綜合歸納法
以大量個別知識為前提概括出一個一般性結論的推理方法。綜合歸納，一種是考察一類的全部個別對象，它們具有某屬性而概括出一般結論。另一種是考察一類中的部分個體對象，根據它們具有某種屬性而概括出一般的結論。在現實中為了掌握所學知識，經常在學習、練習、復習環節中使用這種方法。通過列表歸納、要點歸納，既掌握了知識要點，又增強了記憶力和鍛煉了思維能力。 運用綜合歸納法，一般采取的方法有：
①簡單枚舉法，通過典型的事例，而概括出一般性的結論的方法。
②科學歸納法，以科研的研究分析作為主要依據，從探求一類事物與某種屬性之間的內在聯系、現象之間的因果聯系，而概括出一般性結論的方法。
在復習時，運用綜合歸納法，可把分散的零星知識經過穿線成網，形成清晰的輪廓，從而抓住主干。其做法：
①劃出主線，這是綜合歸納的第一步。
②穿線結網，這是綜合歸納的第二步，也是關鍵的一步。

歸謬反駁法
從一個命題的荒謬結論，論證其不能成立的思維方法。其作用在于揭露謬誤，駁斥謬誤，使謬誤的東西被人們普遍拋棄。在人類認識的發展中，歸謬反駁也是人們探求真理、發展真理不可缺的認識形式和邏輯方法。真理是同謬誤斗爭中發展起來的。在反駁中，被確定為虛假性的判斷，叫被反駁的論題；引用來作為反駁根據的判斷，叫反駁的論據；反駁運用的推理方式，叫反駁方式。 運用歸謬反駁的兩種方法：
①直接反駁的方法。由被反駁的論題或論據推導出虛假的結論，從而揭露該論題或論據是假的。
②用直接反駁方法作為中間環節的一種反證法。即間接證明法。先定和論題互相的判斷為真，并由此推導出虛假的結論，從而斷定該判斷是假的；既然和論題互相矛盾的判斷是假的，論題就是真的。歸謬反駁法在議論文寫作和辨認中都有較廣泛的運用。

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