徐貴祥：思考應(yīng)該大于閱讀，轉(zhuǎn)載

徐貴祥：思考應(yīng)該大于閱讀



　　一個(gè)人一輩子要讀多少書(shū)？這個(gè)問(wèn)題很難回答。一個(gè)人一輩子要用到多少書(shū)？這個(gè)問(wèn)題也很難回答。但有一點(diǎn)是可以肯定的，有些書(shū)讀了終生受益，有些書(shū)讀了到死也用不上。我們小的時(shí)候，年輕的時(shí)候，總是被諄諄告誡，要多讀書(shū)，所以不管什么書(shū)，不管有沒(méi)有興趣，不管能不能讀得下去，只要是大人或老師推薦過(guò)來(lái)的書(shū)，一律照單全收生吞活剝。當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，已經(jīng)過(guò)了不惑之年，生命已被耗去一半乃至一多半。

　　我們?yōu)槭裁匆粎捚錈┑刈x書(shū)呢？是因?yàn)橐ㄟ^(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)。我們對(duì)于知識(shí)的貪婪就好比吃飯，我們的身體需要甚少，據(jù)說(shuō)每天只需要一個(gè)雞蛋的營(yíng)養(yǎng)，但是我們吃下的飯菜卻往往很多。但讀書(shū)同吃飯又有區(qū)別，身體不需要的營(yíng)養(yǎng)可以排泄，而我們生命中不需要的那些知識(shí)垃圾，卻長(zhǎng)久地留在我們的思維世界，占據(jù)我們的大腦空間，妨礙我們的想象力和創(chuàng)造力生長(zhǎng)，有些可能會(huì)成為終身的精神包袱。所以我說(shuō)，讀書(shū)多并不一定就是好事，讀書(shū)多并不等于獲取有用的知識(shí)多，即便是獲取有用的知識(shí)很多，也并不等于能力很強(qiáng)。

　　記得當(dāng)年搞業(yè)余創(chuàng)作的時(shí)候，軍創(chuàng)作組有個(gè)干部，戴著厚厚的眼鏡，年齡大約比我們大七八歲，既是老師，又是領(lǐng)導(dǎo)。此人是大學(xué)中文系畢業(yè)的，特別好學(xué)，已經(jīng)到了極端的地步，什么書(shū)都讀，什么課都聽(tīng)。我們的習(xí)作里有好的語(yǔ)言，好的描寫(xiě)，他也抄在自己的筆記本里，又可謂虛懷若谷，可是最后他一事無(wú)成。為什么？就是因?yàn)樗缹W(xué)問(wèn)做多了，而且不加選擇，囫圇吞棗，學(xué)究氣太濃了，想象力被禁錮了，創(chuàng)造力被捆住了，悟性被封鎖了。以我之淺見(jiàn)，我們的思考，應(yīng)該大于閱讀。

　　知識(shí)這東西，就像水，可以適量?jī)?chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄是為了灌溉，為了滋潤(rùn)作物生長(zhǎng)，這個(gè)作物就是創(chuàng)造力。但儲(chǔ)蓄不能過(guò)滿，更不能死水一潭，過(guò)滿則泛濫，泛濫則扼殺作物；死水一潭更會(huì)讓作物腐爛。

　　當(dāng)然，我這樣講并不是講要大家少讀書(shū)，都把希望寄托在無(wú)師自通上面，我只談個(gè)人的體會(huì)，我的體會(huì)是，讀書(shū)在精不在多，好書(shū)一部頂十部。我們大家常講，一本好書(shū)，往往就可以改變一個(gè)人的一生，也是這個(gè)道理。有的書(shū)可以反復(fù)讀，讀一輩子，每讀一遍，就會(huì)有新的感受。當(dāng)然，讀到最后，你的收獲就不是從書(shū)中得到的了，而是通過(guò)讀書(shū)讀出了你自己的思想和智慧，達(dá)成人書(shū)合一的效果。傳說(shuō)中的天書(shū)大概就是這樣的吧？人間到底有沒(méi)有天書(shū)？我認(rèn)為有，至少也應(yīng)該有接近天書(shū)的書(shū)，那么這種書(shū)從哪里找呢？就從你的感覺(jué)里找，找到你最有興趣讀、最適合你讀的書(shū)，那就是你的天書(shū)。

　　我認(rèn)為讀書(shū)也是一件可遇而不可求的事情。一個(gè)人命中注定要讀哪些書(shū)，說(shuō)不定真有緣分在其中。１９８２年年底我到武漢去修改我的第一個(gè)短篇，那篇作品被編輯講得一無(wú)是處，但我還是堅(jiān)持要修改。武漢那年冬天奇冷，我作為一個(gè)奮斗了好幾年的正排級(jí)文學(xué)青年，連在軍區(qū)內(nèi)部刊物發(fā)表一個(gè)短篇都困難，心情自然好不了。有一天在武漢的大街上閑逛，基本上沒(méi)有選擇地買回了一堆雜志，其中有一本《蘇俄文學(xué)》，里面有一部中篇小說(shuō)，是小托爾斯泰寫(xiě)的，名字叫《蝮蛇》，我看了好幾遍，當(dāng)時(shí)確實(shí)有頓悟的感覺(jué)。這部作品并非名著，后來(lái)好像名氣也不怎么大，只不過(guò)當(dāng)時(shí)一看就看下去了，也就是說(shuō)，它適合我閱讀。它給我的是什么呢，那就是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性和人性中的戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重思考，這在上世紀(jì)80年代初，對(duì)于一個(gè)軍隊(duì)文學(xué)青年來(lái)講，顯然是至關(guān)重要的。我后來(lái)對(duì)于蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)作品尤其是中短篇情有獨(dú)鐘，就是從這部作品開(kāi)的頭。

　　在文壇上有一個(gè)現(xiàn)象，叫做跟風(fēng)。這是指寫(xiě)作。其實(shí)閱讀也有跟風(fēng)現(xiàn)象，一段時(shí)間內(nèi)，作家們都去讀福克納，都去讀海明威，都去讀加西亞·馬爾克斯。不管讀懂讀不懂或者喜歡不喜歡，似乎不讀就跟不上時(shí)代潮流，就不時(shí)尚。可是我在讀《百年孤獨(dú)》的時(shí)候，就很缺乏快感。當(dāng)時(shí)有人講，不讀《百年孤獨(dú)》就不算作家，可是我還是放棄了或者說(shuō)暫時(shí)放棄了。不是說(shuō)他寫(xiě)得不好，主要是那種魔幻現(xiàn)實(shí)主義不適合我，也許還有翻譯的問(wèn)題。倒是馬爾克斯的另一部作品《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》我很喜歡，從故事到語(yǔ)言，閱讀之后我還特意又買了一本送給朋友。我買的版本是黑龍江出版的，翻譯得很好，故事很別致，語(yǔ)言很精彩。還有茨威格的小說(shuō)，我覺(jué)得太適合我閱讀了，尤其是《象棋的故事》，我讀過(guò)好幾個(gè)版本，對(duì)照著讀。

　　可以講，我是把我的閱讀面選擇在一個(gè)很小的范圍，我可以買很多的書(shū)，但最終我只讀很少的書(shū)。一言以蔽之，我只讀那些我有興趣、我能讀懂或者必須讀懂的書(shū)。

118877

感謝分享！

150623

感謝分享

160239

點(diǎn)個(gè)贊吧

89453

感謝分享(?′ω`?)，我也覺(jué)得思考大于閱讀，我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)得越多，有時(shí)候會(huì)固執(zhí)地按照方法來(lái)做事

138101

感謝分享

169268

感謝分享

157745

感謝分享！

74088

感謝分享

177449

感謝分享