【規(guī)則類怪談】詭異小學(xué)

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新學(xué)期，祝各位師生共克艱難，取得好成績(jī)。下面是校園守則，如若違反，后果自負(fù)。
  學(xué)生守則
1.禁止學(xué)生在校園單獨(dú)走動(dòng)，請(qǐng)盡量結(jié)伴而行
2.學(xué)校沒(méi)有穿紅衣服的學(xué)生，如遇見(jiàn)請(qǐng)無(wú)視并離開(kāi)
3.學(xué)校沒(méi)有不穿校服的學(xué)生，如遇見(jiàn)請(qǐng)無(wú)視并離開(kāi)
4.學(xué)校禁止學(xué)生進(jìn)入閱覽室，請(qǐng)不要擅自進(jìn)入
5.醫(yī)務(wù)室沒(méi)有老師值班，學(xué)生需自行使用，如果遇見(jiàn)老師在醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)注意其腳下是否觸地，如果沒(méi)有請(qǐng)及時(shí)離開(kāi)
6.住宿學(xué)生晚上12點(diǎn)前不得出寢室，晚上12點(diǎn)學(xué)校會(huì)響起一分鐘的鐘聲，請(qǐng)及時(shí)到達(dá)寢室，如果未能到達(dá)，請(qǐng)?jiān)诮淌叶愫茫灰S意進(jìn)出房間。
7.禁止學(xué)生用手機(jī)在校園拍照
8.在寢室床上發(fā)現(xiàn)動(dòng)不了，請(qǐng)假裝睡著，不要輕舉妄動(dòng)
  教師守則
1.不要理會(huì)未穿校服的學(xué)生
2.閱覽室禁止教師入內(nèi)
3.醫(yī)務(wù)室沒(méi)有老師，請(qǐng)不要和醫(yī)務(wù)室任何人交談
4.禁止在校園拍照
5.暫不提供教師住宿，請(qǐng)不要在學(xué)校太晚回家
6.學(xué)校不允許家長(zhǎng)入內(nèi)，如果看見(jiàn)請(qǐng)不要理會(huì)
學(xué)生日記
第一天
  今天在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅衣服的小女孩和我打招呼，我并沒(méi)有理會(huì)
第二天
  晚上因?yàn)槌詨亩亲酉肴ド蠋陂g聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲，等我出來(lái)走進(jìn)寢室時(shí)，室友全部消失了，可第二天他們卻說(shuō)只有我不在，真奇怪
第三天
  今天體育課上我和幾個(gè)新同學(xué)聊的很開(kāi)心，但他們沒(méi)有穿校服，他們說(shuō)本來(lái)就不用穿，奇怪的是我發(fā)現(xiàn)他們的舌頭似乎是殘缺的，我也沒(méi)多想。
第四天
  今天手劃傷了，去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候看見(jiàn)有個(gè)老師在那自言自語(yǔ)，好像在說(shuō)誰(shuí)曾經(jīng)那么活潑開(kāi)朗，只是因?yàn)槭裁词伦兞藗€(gè)人
第五天
  我到學(xué)校從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)，今天意外和同學(xué)跑到校長(zhǎng)室，門(mén)并沒(méi)有全關(guān)上，我透過(guò)縫隙看見(jiàn)校長(zhǎng)在用到戳著什么，嘴里一直說(shuō)著不要再來(lái)煩我了。
第六天
  我一直很好奇閱覽室為什么不能進(jìn)入，我走到門(mén)前想試試能不能打開(kāi)，可門(mén)居然沒(méi)有鎖著，突然我聽(tīng)到了腳步聲，我急忙躲在桌子下面，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張報(bào)紙，上面的日期距今7年了。我看見(jiàn)上面有篇報(bào)道寫(xiě)著兒童連續(xù)失蹤案。我看著照片發(fā)現(xiàn)是上次給我打招呼的女孩。當(dāng)我再次走出閱覽室時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩一直在等我…..
后續(xù)
  后來(lái)幾天校長(zhǎng)從高樓跳下自殺，從他的辦公室發(fā)現(xiàn)了被藏著的一具女孩尸體以及一把帶有血跡剪刀。（PS：怨靈可以一段時(shí)間擁有肉體）


問(wèn)：請(qǐng)推理出事件的過(guò)程

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解答篇：七年前女孩的家長(zhǎng)（女家長(zhǎng)）因?yàn)樵谛ｉL(zhǎng)室被校長(zhǎng)（男校長(zhǎng)）誤殺，碰巧被女孩看到了這一切，校長(zhǎng)于是再次殺人滅口，把尸體藏在校長(zhǎng)室里，而女孩也因此充滿了怨恨，最終化身成了怨靈，維持了一段時(shí)間肉體，以同齡段兒童發(fā)泄仇恨，將他們殺死，拿剪刀剪去舌頭，這樣即便他們做鬼也無(wú)法說(shuō)出真相。造成了兒童連續(xù)失蹤案，因?yàn)楸３秩怏w，后被警察抓去審問(wèn)，但由于女孩早已離世，所以電腦資料也沒(méi)有太多信息。而那些兒童和女孩都死在學(xué)校，無(wú)法升天的靈魂越來(lái)越狂暴，形成了以晚上12點(diǎn)為劃分的兩個(gè)時(shí)空，過(guò)了12點(diǎn)之后，所有的房間變成了多重密閉空間（即一個(gè)房間進(jìn)去可能出現(xiàn)不同的時(shí)空），而閱覽室也正是隱藏當(dāng)年信息的地方，因此被禁止入內(nèi)，校醫(yī)曾經(jīng)和女孩關(guān)系很好，但也因?yàn)榕⒑髞?lái)變成怨靈的緣故而被殺死。女孩至始至終都纏著校長(zhǎng)，校長(zhǎng)每次也只能用剪刀戳著尸體但并無(wú)作用，最終精神崩潰而跳樓。

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你這不就是模仿動(dòng)物園規(guī)則嗎？

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小女孩原來(lái)是這所學(xué)校的人，然后因?yàn)樾Ｔ浩哿?應(yīng)該是謠言那種，應(yīng)該與校長(zhǎng)有關(guān))，然后女孩在閱覽室死亡(應(yīng)該吧或者是在校長(zhǎng)室)然后女孩化作怨靈，回來(lái)復(fù)仇，先將嚼舌根的舌頭剪爛，最后將校長(zhǎng)弄死。
個(gè)人猜測(cè)

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既然校規(guī)規(guī)定了不能穿紅衣服，紅衣小女孩可能是因?yàn)檠炯t了衣服，“不要煩我″可能說(shuō)明紅衣小女孩一直在找校長(zhǎng)，而當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)應(yīng)該無(wú)視了她，至于她為什么找校長(zhǎng)，可能是因?yàn)樗龅搅耸裁词拢热缧@暴力這些，后來(lái)不知道她是自殺還是被霸凌者殺死，鮮血染紅了她的衣服，失蹤可能因?yàn)樗徊厥t衣女孩曾經(jīng)可能很活潑，但被暴力后可能性格變了，同學(xué)的霸凌，校長(zhǎng)的無(wú)視，使她對(duì)這個(gè)世界充滿了怨恨，她開(kāi)始報(bào)復(fù)那些人，把霸凌過(guò)她，無(wú)視過(guò)她的人全都?xì)⒑?br /> 個(gè)人猜測(cè)

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校長(zhǎng)販賣人口，有家長(zhǎng)知道被殺害，小女孩成為目擊者，于是，校長(zhǎng)在校長(zhǎng)室殺害了女孩，那幾個(gè)沒(méi)有穿校服的是之前被販賣的孩子，最后女孩復(fù)仇殺了校長(zhǎng)。(本來(lái)還可以寫(xiě)好一點(diǎn)，但麻煩。)