如何提高數學學科的核心素養？

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如標題。

我覺得這是一個重要的問題。

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數學 的核心素養，應該就是數理邏輯了吧。
數理邏輯，好像是能力的一種。
如何提高，似乎只有鍛煉一途。

經過刻意練習，能夠最快的提升邏輯思維能力。
做咱們推理學院的題，是一種方式。
在數學解題過程中，運用邏輯思維
在生活中，遇到需要解決的問題，用邏輯思維
長此下去，這個能力就提高了。

舉個例子：
斧頭幫和黑手黨積怨已久，兩邊的老大相約52號公路做個了結。
兩人開車朝對方沖過去，按江湖規矩，誰先讓開，誰就輸。
作為斧頭幫老大，你有什么辦法讓黑手黨老大先讓開？

已知條件：黑社會老大、開車互撞
問題：讓對方讓開。
隱含條件：雙方都不會接受死亡—不能撞車；雙方都很理智且不是懦夫。
邏輯線：黑手黨讓開的行為—不讓不行的認知—判斷斧頭幫不會讓—判斷斧頭幫失控—身體失控或者車輛失控—接受到失控的信息—斧頭幫發出信息—設計信息

這種構建邏輯線的過程，就是在鍛煉自己。

不知道你有沒有看過數學書的前言，那里可能有你要的答案。

學術的數學，奧利匹克數學，計算的數學，這都是完全不同的。

學術上的數學，其實有一說一，好似要的更多是一種勤奮，刻苦專研。
學術上的數學，a方向b方向不一樣，兩個數學家彼此干瞪眼。某個方向上很可能全世界懂這個的，可能沒100人，甚至更少。有時候老教授老死了，有些議題方向真就斷了。真的，特別講究傳承。

奧利匹克型數學，其實是一種聰明，一種練腦子。但很多數學家也說過，這種東西，只是證明你聰明，但啥也沒用。很多大數學家，還真沒法很快想出一些偏題答案。因為這玩意就是，“玩”。就是比智力而已，對數學沒任何進展意義。

其實到了實際工作，應該講究的是工程上的數學。各行各業都可能有數學，財務，建筑。你這個行業需要這個數學知識，就用。也就這樣罷了。財務很多數學知識看起來很像五年級數學應用題。但那夠用，也就行了。

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只要擁有一個好老師（

作為一個打破母校連續高分的數學記錄的人（和學院大佬肯定是比不過）但我還是想說兩句，數學需要多見而不是多練，素養是在題目和老師指導中參悟提升的，但是相比于這個，興趣才是最重要的，數學美妙的圖形變換，數字編成的史詩一般的巧妙題，勾起最原始的對數學的欲望，多了解，多學習課外內容，數學思維油然而生，核心素養也就跟著提升了

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多做多練多看

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對于數學渣渣來說，已經??了

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如果應對高考數學的話，多看看競賽書吧，不一定要會解競賽題，但跟著書上面的思路學一遍深層知識，或許思維高度就不一樣了

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你覺得數學的核心在于什么