【原創】消失的三十分鐘

220303

【1】英語老師

我是少年宮的實習英語老師。
今天，我在一間剛裝修完的空教室——109室備課。
要不是生物老師，我還不知道這個僻靜的地方。

黃黑條紋的墻紙，鋪滿了東、北、南墻。
東墻上，是一扇通往走廊的門。
西墻上，安裝著一扇落地窗。
落地窗開著，為了散去甲醛的刺鼻味道。
窗外，是片一眼就能看到少年宮圍墻的、平坦的草地。
一只鐘表掛在教室北墻的西北墻角。
它的表盤由卡紙制成，上面除了數字，還畫著花朵和一群小蜜蜂。
除了表盤，這只鐘表僅有兩根薄塑料指針與一個簡易機芯。
毫無疑問，它將來會被當作教學工具，教孩子們認識鐘面。

由于我將手機借給了生物老師，我便在備課前，隨便抓了個亂跑的孩子詢問時間。
他的電子手表顯示：18時30分。
我看看簡易鐘表，沒錯，鐘面顯示也是18時30分。

“啊——”
女子的尖叫在門口響起。
我嚇了一跳，望向鐘面，鐘面顯示：19時30分。
我沖到門口，拉開門，只見一個女子，倒在血泊之中。
一把尖刀，插在她的心口。
我剛要喊人，忽然，耳畔勁風呼嘯，腦后傳來了一陣劇烈的疼痛。
我被打昏了過去。

再次醒來的時候，我已躺在了醫院的病床上。
負責詢問我的民警在出示完證件后，告訴我，我被保安大叔救了一命。

【2】保安大叔

我是少年宮的保安，干這一行已經幾十年了。
今天中午，英語老師來找我，說要在109室備課1個小時。
隨后，生物老師也來找我，說要在209室——生物實驗室，花30分鐘整理。
這是少年宮的慣例，老師要是想在少年宮放學（18時30分）之后逗留，便需要來找我登記所在教室、滯留時間，好讓我為他們放行。
順帶一說，少年宮只有一座大門，由我在門口的保安室看守。
放學過后，大門緊鎖，我有唯一的鑰匙。
少年宮的圍墻有三米來高，墻頭還有一米的帶刺鐵柵欄，無人能輕易翻越。

生物老師在19時，按時出了大門。

可都23時了，我左等右等，就是等不到英語老師。
那棟樓剛剛裝修完，大部分監控還被頑童砸壞了，沒來得及修。
她一個剛畢業的小姑娘，會不會出事了？
我去找她，就見她躺在走廊里，雙眼緊閉。
旁邊，還橫著一具女尸。
我急忙報了警。

【3】涉案民警

死者系生物老師的女友，死前，與他發生過激烈沖突。
生物老師具有充分的作案動機。
可根據英語老師、保安的證詞（均通過了測謊儀、專業刑偵人員測試）來看，他并不具備作案時間。

我們搜查了生物實驗室，實驗室內青蛙缸、蜜蜂箱、小白鼠籠一應俱全。
試劑柜內，除了各種常規試劑，還有一小瓶自制引蜂藥。

我們搜查了整座少年宮，確認內部無其他人員躲藏。
我們又調取了生物老師出少年宮后的監控畫面，根據體態、舉止等生物信息確認，此人是生物老師無疑。


現在，請各位偵探：
還原生物老師的作案手法、尋找消失的三十分鐘

作者碎碎念：無任何參考的發瘋產物，我甚至不知道這個手法能否在現實中輕易實現……
總之，新手上路，若有不嚴謹之處，請盡管指出！

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隨便猜一個。。
首先，生物老師故意誘導實習英語老師做了幾件事情
1. 混淆時間（手機借走）
2. 空間（特地介紹了109房間）
所以唯一判斷時間的只有簡易表盤。
接下來就簡單了。實現在表盤上（時針）上涂引蜂藥，在6:30過后放出來，（就樓上樓下很容易吸引），因為表盤上本身有蜜蜂圖，所以很不容易發現。然后兇手算下時間，差不多蜜蜂推到了7:30，（時間應該算好的），趕在7點前殺人，再瀟灑離去。此時英語老師還以為是7:30發生的事情。