如何看待當今高考數學題二級結論的運用

越來越多學生學會二級結論進行題目速答(例如單選壓軸及多選壓軸，還有大題壓軸的部分)，你認為這樣對思維有提升嗎?

難道上高中還指望思維有提升？
平常只要思維稍微弱一點的學生就會被老師看成弱智，上課時候說:這些題是給少部分同學講的，但是你們也要聽一下。
也就是說，你原來什么樣還是什么樣，思維真的不好的人也永遠不會得到提升，思維好一點的人也取得不了進步。
老師是無用的，要靠自學。

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二級結論具體是指啥？舉個例子？