【原創】請推理出兇手是多人還是一人，兇手犯罪心理有幾種，偵查方向有幾個（附加線

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請推理出兇手是多人還是一人，兇手犯罪心理有幾種，偵查方向有幾個（附加線索：丟失處位于監控盲區，左邊和右邊門口只能拍到人員進出，拍不到有什么人動過東西）

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這個不叫兇手吧應該叫…總之不叫兇手

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是包在原地，里面物品沒了。
單人，所以把所有物品都拿走，留個空包。
第一種因為是原高三畢業，因為是不要的，所以清走，但我認為如果這樣，直接把對方包帶走才對。
第二種，單人，把所有東西倒入自己包中（防止自己翻東西有點顯眼）
第三種多人，首先有人先把貴重物品拿走了，剩下的人拿資料（因為沒有貴重物品，意思也認為是高三不要的學習資料）
因為知附近有監控，所以才沒把包拿做，則這人應該熟悉現場，他目的性很強，并掌握了監控位置，可監控中找經常出現的人，并且有刻意注意周圍。

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多人

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應該是拿錯了吧 不然你沒事拿別人東西干嘛

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應該是一個人，有兩種犯罪可能，第一種是個變態觀察這個女生很久了，趁沒人把東西全都拿走了，以此來滿足自己變態的欲望，第二種是仇人，想把女生的東西拿走，不再給她

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這是真事嗎？看著好真實，感覺說是真事好像又說“A座女生宿舍樓下”不太真實

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書包與打印資料在蓋子上放了兩天，然后書包里面的東西被偷走了是吧……
圖片里面，高爾夫體驗館是什么不太理解（抱歉我見識少），姑且當做一個封閉休閑場所吧。（也就是不是那種必須要路過的室內建筑）
然后旁邊的兩個建筑物，姑且當做看不到館內的情況吧。
首先，丟的東西不少。但沒有丟包，這個人是知道監控的。
東西丟的挺多，要拿一次性拿比較安全，所以自帶包的可能性很大。
如果單純為了財物，那資料和教科書就沒有必要偷，所以認定資料也是有用的。犯人是同級生的可能性比較大。
敢拿，大概率是在這個地方呆了挺久，可以確認失物周圍沒有失主的人，或是離場非常晚的人。甚至連續兩天都出現以上情況的人。
然后失物里面那個包，看了下那個角色的圖片，感覺男生大概率不會拿，女生的可能性比較大。
有同伙的話，書包也是挺容易偷走的，所以只有一個人。
也就是說：同級，女，常來館內，那兩天內至少來兩次且最后一次獨自出現背著包出入。
（可惜只能想到這點，如果有大佬答出來可以讓我嘗嘗喜茶嗎(o﹃o?)）

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有沒有可能別人撿到了放去失物招領處，門衛，后勤之類的地方

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有點奇怪，但是也沒太怪。周圍是校醫室和高爾夫球場，還有一個不知道什么鬼的建筑。(拜托樓主寫看的懂得字)來往的人說不定是圍繞這三棟建筑的人群。還有樓主有一點我很疑惑小賣部是廢棄了嗎？還是還在用？反正就是圍繞這大概四棟建筑的人員，還有就是女生宿舍的人了。一一排除可能就可以找回失物了。先看高爾夫球場，因為你寫的是體驗館所以應該有登記來這個球場的名單，可以稍微看一下在拍個照片記一下。其實在想這些的時候我就已經有了一個大概方向。你是一個高三生，書包的教材與輔導書都是高三的，老師等學校工作人員可以大概排除，可以知道是學生。而且有很大的可能是女生因為對下來對面就是女生宿舍可以時刻觀察到書包周圍的情況，樓主也許你把書包放在那里太久了對面的女生也許看過了長時間都沒有人來所以可能當成沒人要。在這個過程中無論是哪個年級段的女生都有可能，但是嫌疑最大的還是高三畢業生。因為當她打開書包看的時候第一眼是高三書，也許剛來的興致就被打破了。但是如果是高三生就不一樣了，可能還會看一下。想到這里應該就要看監控了，看一下兩邊監控看一下周圍有誰背著書包，校醫室多半不可能，那就看右邊。唉！就這樣了。就說這么多吧，在看樓主還有什么要回。