【原創】二難推理

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王老師給同學們講蘇武傳.，課程結束后給同學們發了相關練習，同學們做完后找王老師要答案.但王老師忘記編輯答案了，他該怎么說才能得體的打發同學呢

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認真記了筆記的同學看筆記就能知道答案，沒記筆記的同學我不想給你答案，所以沒有答案

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既然題目是二難推理，那就用二難推理的方式去做吧。
由題目得簡單結構式，
如果大家都寫完作業（p），那么沒有答案（r）
如果大家都沒寫完作業（非p），那么沒有答案（r）
要么大家寫完作業，要么沒寫完（非p或p），所以，沒有答案
簡化一下就是：同學們，無論大家寫沒寫完都沒有答案，因為我忘記編輯了

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大家把做完的練習交上來，我會逐份批閱

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看了答案以后要么做的好了開心，要么做的不好了沮喪，所以看了答案后只有開心或者沮喪的兩種可能，為了避免看了答案后的這種情況，大家還是不要看答案了

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王老師:同學們，我看過答案了，但是我更想聽聽各位思考后得到的答案，那么接下來我需要同學們依次站起來回答練習題，說說你這么寫的理由是什么

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定義公理：
1.會做的題自己就能夠做出
2.不會做的題怎么都做不會

王老師：同學們，對于你們來說，作業里只有兩種題。一種是會做的，另一種是不會做的。
會做的題，本來你就會，自然不需要答案；
不會的題，看答案也不會，則也無需答案。
綜上所述，你們是不需要答案的！！！

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（給出一個扯淡說法）

王老師：同學們，考慮以下兩個命題（A,a）
A：你們不需要答案
a：a的真偽性與A相同
則有
（1）若a為真命題，則A為真命題
（2）若a為假命題，則A為真命題
綜上所述，A為真命題，即你們不需要答案。

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題目簡單，如果認真是聽過課的人，應該不需要答案，因為上課都講的明明白白，書上也都寫著答案。現在我來看看還有誰不明白？

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會做的同學不用對答案 不會的同學沒必要對答案 同學們要么會做要么不會 所以不用發答案