妙句藕成

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“凄風冷雨滿江城”，短短一句詩，學問不小。想要對出這句詩，不進要注意別的詩所要注意的韻律、情感、意境，還要注意一樣很特別的東西。
前半句“凄風冷雨”，“凄”“冷”各有兩個“冫”，而到后半句，“滿江城”，又變成了“滿”和“江”的兩個“氵”；反觀這句詩，不僅在意意上循序遞進，也在形意上緊密對應。
這樣一來，但凡學過語文的朋友都能看出來，對出這首詩的門道有多深。（笑）
對出“凄風冷雨滿江城”的后半句其實也不少，但有些為了扣字形，而失去了詩句本身的意境，或是氛圍很突兀，亦或是前后無關聯。有些呢，則是融入了自己的情感與境界，卻可惜在字形上略有出入，徒增遺憾。直到現在，真正能對好這后半句的詩可謂少之又少。
還記得剛讀到這句詩的我，怎么說呢，大為歡喜，怎么會有這么酷的一句詩？
那時的我為了對出這句詩，專門網購一本新華字典，企圖先從字形入手，一步一步攻克這座“城池”。
當然大家也能猜到，我當時肯定是以失敗告終。雖說從字形入手讓我省了很多麻煩，但是要想將這些字組成一句詩，可謂是難如登天，我從前面的常用字一直研究到后面的生僻字，也沒寫出來個所以然；而且我也不愿意簡單糊弄糊弄對出來一句，如果那樣的話，豈不是我做的這些都成了笑話。
讀到這的各位朋友不妨自己試一下，看看如果是你，你或許會有什么樣的靈感。
那時的我，越是研究越是發覺這里面的難處。
后來，后來我也就很久沒有再去對過這半句詩。那時的我，做事毛毛躁躁，三分鐘熱度，很多事不求甚解，只是知道要去做。因此這對詩一事，隨手拋卻也是意料之中。
不過，意料之中，情理之外。
正如我所說，我那時候總是知道要做什么，卻不知道為什么要去做。我知道我要好好學習，卻不知道為什么；我知道要按時起床，卻不知道為什么；我知道我要和身邊人搞好關系，卻不知道為什么。就這樣，我的人生在那時總是按部就班的，父母說要考好的高中，要努力學習，要考上好大學，老師說要遵守一切紀律，以后要出人頭地，我都知道，但是為什么？
如果要現在的我評價，那時的我就像那半句詩一樣，迷迷糊糊地過，按部就班地生活，在迷茫之中也確實有些為生活添彩的快樂，但到最后回頭才發現，我的那段人生只寫了一半，而另一半我怎么也對不上。
我仍記得在網上看到一句話，寫文章最難的是“文文而不困于文”；寫詩本身就是為了抒發情感，舒暢詩意，陶冶情操，像我那樣為了對上字形，把寫詩當成解密題，是不是貽笑大方了呢？
那我的人生是不是也貽笑大方了呢？
學習、生活、成長，都是為了什么呢？學習是為了以后的學習，努力生活是為了把這種生活延續下去，成長是為了適應社會在以后的社會中繼續成長。就是這樣了嗎？這樣的循環直到我老去。
物物而不困于物，文文而不困于文。
這句我少年時期一心一意對了這么久的凄風冷雨滿江城，待到我長大之后才發現，這座城不正是困了我整個青春嗎？
我從孩童到成年，從青澀到穩重，從三分鐘熱度到對什么都提不起興趣，從“困于文”到“無文無意”，我相信這不只是我一人。
從前的我最愛“細雨濕流光，芳草年年與恨長”，卻不懂細雨怎會打濕流光，年年與芳草的恨到底從何而來；后來我愛讀“欲說還休，卻道天涼好個秋”，而那只不過是我青年時期無才無感的落寞，那時的我連“天涼好個秋”也說不出來；再后來我總回想起“采菊東籬下，悠然見南山”，好，寫得真好，可我想見卻見不到南山。
時光荏苒，物是人非，真就是個物是人非。
江南的夏和北方的秋完全不一樣。前一刻感覺還在家鄉的艷陽天下賞荷，后一刻就踏上了異鄉的旅途。
有意思的是，很多以前讀過的東西總會在日后的生活中不斷顯現。
就像是現在下著冷雨，不正就是那句“凄風冷雨滿江城”嗎？只不過不同的是現在的我早已沒了對詩的熱情。說來也是可笑，最喜愛讀詩的年紀遇不到，反倒是現在身臨其中。想必，那位寫出此絕句的作者，當時也是同我差不多的境況吧。
小巷子里的民宿更便宜，順著坑坑洼洼的石頭路走一段，就到了不顯眼的小旅館前。深夜，旅館內只有一盞昏黃的掛燈，和前臺一位昏昏欲睡的大叔。
辦理完手續我便上樓來到房間，放下行李后衣服也沒脫就徑直躺在床上。
我閉著眼，聽著窗外的雨滴滴答答，窗子被風吹得有些晃，聽著聽著，竟感覺床也搖了起來。
我躺在船上，任船在荷花池中隨意飄。路邊是我的朋友們有說有笑，陽光下每個人都像電影里的角色。船浮進蓮花深處，新雨后，荷葉上的雨水壓著荷葉往一旁傾斜。嘀嗒，嘀嗒，水就那么一滴一滴滴下來。然后聲音越來越雜，更多的荷葉開始滴水。
窗子還是在晃。
我瞇了一會后，起身去把窗戶關緊。
屋里的燈比樓下的掛燈亮很多，我坐在桌前，看著烏黑的窗外，雨滴不斷打在窗戶上，窗戶上映出我的樣子。
我微微一笑。
隨后掏出紙和筆，寫下：

凄風冷雨滿江城，晚巷暉堂罩羅燈。
搖窗淺夢藕花舟，艷陽廬下滴雨聲。

這不就對出來了嗎？我看著面前的詩，卻不似少年時期想象中的那樣大喜。這首詩終于出現在我面前，我卻笑著搖了搖頭。
我躺回床上，又去夢我的藕花了。

我總算明白了一個道理，真正的豁達不僅僅是突破枷鎖這么簡單，真正的豁達是放下。
我曾這么多次反思我的青少年時期，我自認為超脫地批判那時候，不斷大膽地反思，改變，我以為這樣就能找到正確的道路。
可是我又錯了，我太執著于那段時光不好的一面了。我每當回憶起那時，我總是憤慨社會的不公。
可是那段時光，豁然也好，按部就班也好，以前的日子不都成為了現在的我嗎？倘若把以前的我變得豁達，那現在的我就一定會變得更好嗎？我難道就一定要變得更好嗎？難道把我變成另一個樣子我就會愿意了嗎？
我對那時候的批判不恰恰說明了我的狹隘？我不愿意看到我的人生里有那么一段我不喜歡的生活。
木已成舟，所有以前的我都成為了現在的我，以前的我如何那就是如何，倘若非要去爭執，非要論出個“怎么樣活才是對的”，非要說服自己相信某種生活方式是對的，那我不就和那時我的父母老師沒有區別了嗎？難道說我追求的豁達就比他們教育我的要高貴嗎？倘若我那樣想，那我正徹底喪失我的豁達。
此前的我，執著于某段生活應該怎么過，只不過是從一座“城”困入另一座“城”。
文文而不困于文，文文而不困于文。
直到現在我才理解，為何我早已到達東籬下，卻遲遲不現南山。非物也，我也。

想罷，我又隱隱睡去。年少時不在此詩中，勝在此詩中，現在我正睡在“凄風冷雨滿江城”中，或許終于離開了這座城。

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1、此文為半自傳體小說，存在相當虛構情節，請勿生搬硬套。
2、這篇文章也是隨手寫的，詳略不得當，文心不明顯，請見諒。
3、《絕句藕成》
凄風冷雨滿江城，晚巷暉堂罩羅燈。
搖窗淺夢藕花舟，艷陽廬下滴雨聲。

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嘶——你是不是發錯平臺了

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出書！

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絕對！