八種重要思維方式

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一、側向思維
側向思維又稱旁通思維，是通過非常規的思維路徑，從其他領域、其他事物中獲得啟發，從而解決本領域問題的一種思維方式。它利用事物之間的相互關聯性，跳出本專業的局限，從側面尋找解決問題的思路。
它不受單一學科或領域的限制，可以根據需要靈活地在不同領域之間切換思路。通過對其他事物的觀察和思考，獲得新的啟示，為解決當前問題提供新的視角。其本質是利用事物之間的普遍聯系，通過類比、移植等方法，將其他領域的成功經驗或原理應用到當前的問題解決中。
例如：魯班在爬山時，手被帶齒的草葉劃傷，他受到草葉形狀的啟發，將其原理應用到工具制造中，發明了鋸子；在建筑設計中，設計師可能會借鑒自然界中的蜂窩結構來設計建筑的輕型結構和節能系統。
警惕：要注意不同領域之間的差異，不能簡單地生搬硬套。在從一個領域借鑒思路時，需要考慮本領域的特點和限制條件。并且需要確保側向思維所獲得的啟發與要解決的問題有一定的關聯性，否則可能會偏離主題，導致無效的思考。

二、組合思維
組合思維是指將不同的事物、元素、概念或方法等按照一定的規則或方式組合在一起，形成新的產品、想法或解決方案的思維方式。
它能夠整合多種資源和要素，發揮各種元素的優勢。例如，將手機的通信功能與相機的拍照功能組合在一起，形成智能手機。當然，這種創新不是簡單的疊加，而是通過巧妙的組合實現功能的優化和拓展。組合的方式和元素可以是多種多樣的，可以根據不同的目標和需求進行選擇和搭配。其本質是對現有資源的重新配置和優化組合，通過創造性的整合來挖掘新的價值和可能性。
例如：瑞士軍刀就是將多種刀具（如刀片、剪刀、開瓶器等）以及其他小工具（如鑷子、牙簽等）組合在一起，形成一個功能強大的小工具集合；在餐飲行業中，將火鍋和燒烤兩種就餐方式組合起來，形成一種新的餐飲模式——烤涮一體，滿足消費者多樣化的需求。
警惕： 要避免盲目組合，組合的元素之間應該具有一定的相關性和互補性，否則可能會導致功能混亂或者效率低下。并且需要考慮組合后的復雜性和成本。過多的元素組合可能會使產品或方案過于復雜，增加生產和使用成本。

三、博弈思維
博弈思維是指在決策過程中，考慮到其他參與者的存在以及他們可能的策略和行動，通過分析各方的利益、策略和可能的結果，來制定自己最優策略的思維方式。
它強調決策雙方或多方之間的相互影響和相互作用。一方的決策會影響另一方的決策，反之亦然。例如，在市場競爭中，企業A的降價策略會導致企業B做出相應的反應。因此，需要制定合理的策略來應對其他參與者的可能行動。這包括考慮自己的優勢、劣勢、機會和威脅，以及預測對手的策略。雖然通常假設參與者都是理性的，即都會在給定的條件下追求自身利益的最大化。但在實際生活中，也需要考慮非理性因素的干擾。博弈思維的本質是在競爭或合作的環境中，通過對其他參與者行為的分析和預測，來實現自身利益的最大化。它是一種在復雜關系中進行決策的思維方式。
例如：無論是象棋、圍棋還是國際象棋，棋手都需要考慮對手的每一步棋，預測對方的策略，并根據自己的目標和局勢制定最佳的應對策略；在商業競爭中的價格戰中，企業之間通過考慮競爭對手的價格策略、市場份額、成本等因素，來決定自己是否降價、降價幅度等策略，以在競爭中占據優勢。
警惕：博弈思維依賴于對其他參與者的信息了解，如果信息不準確或者不完整，可能會導致錯誤的決策。要考慮博弈的長期性和動態性。不能只關注短期的利益，還要考慮長期的影響，并且要根據實際情況的變化及時調整策略。

四、逆向思維
逆向思維是一種與常規思維方向相反的思考方式。它打破傳統的思維定式，從問題的對立面或相反的角度去思考問題，尋求解決方案。
它不遵循通常的思維路徑，而是逆著常規思路進行思考。例如，在大家都追求產品功能多樣化時，逆向思考可能是簡化功能，突出核心優勢。這往往能夠產生與眾不同的想法和解決方案。因為它突破了原有的思維框架，可能會發現一些被常規思維忽視的機會。不過這種思維方式需要對傳統觀念和已有的解決方案進行質疑，可能會引發爭議，因此要求思考者有足夠的勇氣去挑戰權威。逆向思維的本質是對傳統思維模式的反思和突破。它通過顛倒思維順序或者反轉思考角度，挖掘出被常規思維掩蓋的可能性。例如：司馬光砸缸，當小伙伴們都想著如何把掉進缸里的小朋友拉出來（常規思維是讓人離開水）時，司馬光卻想到用石頭砸破缸，讓水離開人；在商業營銷中，當其他商家都在打折促銷時，有些商家采用逆向思維，提高產品價格并宣傳其高品質、限量版等特性，吸引追求品質和獨特的消費者。
警惕：不能為了逆向而逆向，需要確保逆向思維產生的方案具有合理性和可行性。有時候過度逆向可能會導致不切實際的想法。并且要注意逆向思維可能帶來的風險，因為它打破了常規，可能會遭遇更多的反對和阻力，需要充分考慮各方面的因素來評估風險。

五、因果思維
因果思維是一種基于事物之間因果關系的邏輯思維方式。它通過分析現象之間的原因和結果，來理解事物的本質和發展規律，從而進行預測、解釋和決策。
它強調因果關系的連貫性和合理性，遵循一定的邏輯規則。例如，因為天下雨，所以地面濕。
因果思維從一個原因可以推導出一系列的結果，或者從結果追溯到原因，形成一個完整的因果鏈。比如，因為學習刻苦，所以成績好，而成績好又可能導致獲得獎學金等一系列結果。這種思維方式常用于解決問題和制定決策，通過找出原因來解決問題或者通過預測結果來調整行為。因果思維的本質是對事物發展變化的內在聯系的探索。它試圖揭示現象背后的深層次原因，以實現對事物的控制和預測。
例如：醫生看到病人發熱、咳嗽等癥狀，判斷可能是感冒病毒引起，然后采取相應的治療措施。即通過觀察病人的癥狀，推斷出病因，然后根據病因進行治療；如果企業的產品銷量下降，會通過分析是由于產品質量問題、競爭對手策略、市場需求變化等原因導致的，然后針對性地解決問題。
警惕： 避免簡單化的因果推斷。很多時候，因果關系是復雜的，不是單一的因果關系，可能會有多個因素共同作用導致一個結果。并且要注意因果關系的時效性和環境依賴性。在不同的時間或環境下，同樣的因果關系可能會發生變化。

六、求易思維
求易思維是指在解決問題或完成任務時，傾向于選擇簡單、容易操作的方式和方法的思維方式。它追求以最小的努力和最簡單的步驟來達到目的。
它注重方法和過程的簡單明了，避免復雜的操作和繁瑣的流程。例如，在軟件設計中，力求用戶界面簡潔易懂，操作方便。由于選擇了簡單的方法，往往能夠更快地完成任務，提高效率。強調實際效果，以能夠有效解決問題為首要目標，不追求過于復雜和高深的技術或方法。求易思維的本質是在滿足基本需求的前提下，追求簡單性和高效性。它是一種務實的思維方式，注重實際問題的解決而非理論上的完美。
例如：家庭裝修時，對于一些非關鍵部位（如簡易的儲物架），可能會選擇自己動手制作簡單的木質架子，而不是請專業的木工定制復雜的家具，這樣既節省成本又方便快捷； 在學習中，有些學生可能會先掌握基礎知識和簡單的解題方法，而不是一開始就鉆研高深的理論和復雜的題型，通過逐步積累來提高學習成績。
警惕：不能忽略問題的復雜性。有些問題看似簡單，但實際上可能隱藏著復雜的因素，過于求易可能會導致問題解決不徹底。并且要避免因為追求簡單而降低了質量標準。在某些情況下，簡單的方法可能無法達到高質量的要求，需要根據具體情況權衡簡約與質量。


七、抽象思維
抽象思維是一種從具體事物中抽取出共性、本質特征和規律，形成概念、判斷和推理的思維方式。它超越了具體的感性認識，上升到理性認識的層面。
它能夠從眾多的具體事例中總結出一般性的規律和概念。抽象思維遵循嚴格的邏輯規則，通過概念、判斷和推理來構建知識體系。它可以通過對事物本質的認識，間接地理解和把握那些沒有直接觀察到的事物或現象。抽象思維的本質是人類認識世界的一種高級方式，它將感性材料加工成理性的認識，幫助人們深入理解事物的內在聯系和本質規律。
例如：從各種各樣的鳥類中抽象出“鳥”的概念，它具有羽毛、翅膀、喙等本質特征；牛頓從蘋果落地等自然現象中抽象出萬有引力定律；法律條文是從眾多的社會關系和行為案例中抽象出一般性的規則和原則，以規范人們的行為。
警惕：抽象思維可能會脫離實際。如果過度抽象，可能會導致概念和理論與實際情況不符，難以應用到實踐中。并且要注意抽象的程度。過于抽象可能會使思維變得晦澀難懂，而不夠抽象則無法準確把握事物的本質。

八、求同思維
求同思維是一種強調尋找事物之間相同點、共性和一致性的思維方式。它通過比較和歸納，發現不同對象在性質、特征、功能等方面的共同之處。
它將注意力聚焦在事物的相同點上，把分散的信息聚合起來，形成統一的認識。例如，在分類時，將具有相同屬性的物品歸為一類。有助于建立穩定的認知和秩序，因為找到了事物的共性，就可以按照相同的規則來處理類似的事物。比如，交通規則的統一就是基于對車輛和行人行駛規律的求同。這促進不同事物之間的協調和融合，減少沖突和矛盾。在團隊合作中，求同思維可以幫助成員找到共同的目標和價值觀。求同思維的本質是人類對秩序和統一的一種追求。通過發現事物的共性，可以更好地理解世界，建立穩定的社會和心理秩序。
例如：在學校里，學生們學習相同的課程內容、遵守相同的校規校紀，這是求同思維在教育領域的體現，有利于知識的系統傳授和集體管理；不同廠家生產的同一類產品，需要遵循一定的標準和規范，保證產品的尺寸、接口等基本屬性相同，以便用戶能夠方便地使用。
警惕; 不能忽視個體差異。求同思維可能會壓抑個性和特殊性，在強調共性的同時，要注意保護和尊重事物的個性特點。并且要避免僵化的求同。世界是多元的，過度求同可能會導致思維的僵化，阻礙創新和進步。需要在一定程度上允許差異的存在，并在差異中尋找新的發展機遇。

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好像看起來能和人格的功能聯系起來，比如說第一個是ne然后抽象思維是ni……

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感覺四和五其實差不多

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