多元智能理論

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多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。

多元智能理論在二十世紀90年代在東南亞快速冒起。起初在臺灣興起，現時香港教育部門正積極參考有關理論，并在多家幼稚園和小學的一年級推廣多元智能教育。

傳統上，學校一直只強調學生在邏輯─數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的發展。但這并不是人類智能的全部。不同的人會有不同的智能組合，例如：建筑師及雕塑家的空間感(空間智能)比較強、運動員和芭蕾舞踏員的體力(肢體運作智能)較強、公關的人際智能較強、作家的內省智能較強等。

根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生只會在某一、兩方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，不要讓學生因此而受到責罰。 八種能力如下：

語文能力
邏輯數理智力
空間智力
音樂智力
運動智力
人際智力
自我解析智力
自然科學能力

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能再具體點就好了。。。。感覺狐貍的人際智力很弱

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語言智能 　　這種智能 　　主要是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即指聽說讀寫能力，表現為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。這種智能在作家、演說家、記者、編輯、節目主持人、播音員、律師等職業上有更加突出的表現。 　　邏輯數學智能 　　從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題并執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，對科學的新發展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。 　　空間智能 　　空間智能強調人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關系的敏感性很高，感受、辨別、記憶、改變物體的空間關系并借此表達思想和情感的能力比較強，表現為對線條、形狀、結構、色彩和空間關系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將他們表現出來的能力。能準確地感覺視覺空間，并把所知覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。 　　空間智能可以劃分為形象的空間智能和抽象的空間智能兩種能力。 形象的空間智能為畫家的特長。抽象的空間智能為幾何學家特長。建筑學家形象和抽象的空間智能都擅長。 　　肢體運作智能 　　善于運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其它肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。這種智能 　　主要是指人調節身體運動及用巧妙的雙手改變物體的技能。表現為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當的身體反應以及善于利用身體語言來表達自己的思想。運動員、舞蹈家、外科醫生、手藝人都有這種智能優勢。 　　音樂智能 　　這種智能主要是指人敏感地感知音調、旋律、節奏和音色等能力，表現為個人對音樂節奏、音調、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達音樂的能力。這種智能在作曲家、指揮家、歌唱家、樂師、樂器制作者、音樂評論家等人員那里都有出色的表現。 　　人際智能 　　人際關系智能，是指能夠有效地理解別人及其關系、及與人交往能力，包括四大要素。① 組織能力，包括群體動員與協調能力。②協商能力，指仲裁與排解紛爭能力。③分析能力，指能夠敏銳察知他人的情感動向與想法，易與他人建立密切關系的能力。④人際聯系，指對他人表現出關心，善體人意，適于團體合作的能力。 　　內省智能 　　這種智能主要是指認識到自己的能力，正確把握自己的長處和短處，把握自己的情緒、意向、動機、欲望，對自己的生活有規劃，能自尊、自律，會吸收他人的長處。會從各種回饋管道中了解自己的優劣，常靜思以規劃自己的人生目標，愛獨處，以深入自我的方式來思考。喜歡獨立工作，有自我選擇的空間。這種智能優秀的政治家、哲學家、心理學家、教師等人員那里都有出色的表現。 　　  內省智能可以劃分兩個長層次：事件層次和價值層次。事件層次的內省指向對于事件成敗的總結。價值層次的內省將事件的成敗和價值觀聯系起來自審。 　　  自然探索智能 　　能認識植物、動物和其它自然環境（如云和石頭）的能力。自然智能強的人，在打獵、耕作、生物科學上的表現較為突出。 　　自然探索智能應當進一步歸結為探索智能。包括對于社會的探索和對于自然的探索兩個方面。 　　其它類型智能 　　人的智能還可以從其它角度進行分類： 　　·記憶力：對于事物的記憶力，包括短期和長期的記憶力，形象和抽象的記憶力等。 　　·形象力：在記憶的基礎上形成形象的能力。也可以說是感性認識能力。 　　·抽象力：在形象的基礎上形成抽象概念的能力。也可以說是理性認識能力。 　　·信仰力：在形象和抽象的思維的基礎上形成對于人生和世界總的觀念的能力。 　　·創造力：形成新的形象、理論、信仰的能力。-----引用自 度娘

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先收藏了，明天再看吧，今天有點累。。。眼睛痛
不知道樓主還有不

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我最擅長的應該是語言智能然后是人際智能、運動智能、自我解析能力、邏輯、空間、自然科學、音樂...

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我：邏輯數學智能，空間智能 ，肢體運作智能 ，自然探索智能

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魚覺得自己的空間智能，邏輯數學智能，內省智能，形象力，抽象力，創造力都比較強呢。最差是交際智能，音樂智能和運動智能。。。。

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先收藏，在慢慢看。