兇手：金肖戔
根據(jù)原文可以整理時間線索如下：
警方總結(jié)可疑人員有：
汪琨泉、王鳳白、金肖戔、曹一鳴、石廣生五人，其中汪琨泉、王鳳白兩人的不在場證明十分完善，沒有作案時間，可以排除兩人的作案嫌疑。石廣生雖然為一個人單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室沒有人可以證明，但是由于樓門口有保安，未見其出入，而實(shí)驗(yàn)和短信基本可以證實(shí)其所說的話，因此他的嫌疑極小。因此，本案中金肖戔、曹一鳴兩人的嫌疑最大。
根據(jù)原文：
引用 “對了，曹老師，聽說你跟唐老師吵過架，是什么原因啊？”
“唉……就是廣生那孩子。” 曹一鳴突然有些不安：“唐老師總瞧不起廣生的出身，所以老拿話懟他。廣生嘛，一開始盡可能忍讓，但畢竟年輕氣盛。有一回我看他們吵得實(shí)在難看就過去調(diào)解了兩句，結(jié)果唐老師竟然把我也臭罵了一頓，說我……”
“說你什么了？”
“哎，反正就是罵罵咧咧的，嘴里不干不凈。”
曹一鳴雖然在作案時間上的嫌疑比較大，但是他和死者的矛盾不深，沒有什么殺害死者的動機(jī)。
根據(jù)原文：
引用 法醫(yī)在墜樓現(xiàn)場找到幾滴尚未凝固的血液，根據(jù)血液形態(tài)判斷，血是從601陽臺垂直滴落下來的。
血是從601陽臺垂直滴落的，所以死者一定在601的陽臺待過，而且當(dāng)時頭部已經(jīng)受傷，可以排除死者是從其他樓層墜落。
根據(jù)原文：
引用 “第一個問題：死者頭部的傷嚴(yán)重嗎？如果放著不管會不會死？”
童法醫(yī)狐疑地皺了皺眉：“后腦勺被重?fù)艉笕舨患皶r就醫(yī)當(dāng)然有可能會死。不過，我在會上也說了，這兩個傷口并不致命。”
“那依你判斷，死者被打后會失去意識嗎？”
“會。”童法醫(yī)肯定地回答：“從受傷程度來看，暈厥時間應(yīng)該比較長。加上當(dāng)晚死者曾喝過酒，保守估計(jì)得暈上一個小時或以上。”
死者頭上的兩個傷口雖然不致命，但是被打后會失去至少一個小時的意識。根據(jù)時間線索，死者回家是在當(dāng)晚的20點(diǎn)15分左右到家，跌落是在20點(diǎn)57分左右，因此被打暈到跌落時間不足1小時，不會是自己清醒不小心翻身跌落，或者自己產(chǎn)生自殺想法后自殺。
根據(jù)原文：
引用 書柜前方地面上發(fā)現(xiàn)的少量血跡屬于死者，扳手上的血跡也屬于死者。
死者錢包外部及內(nèi)側(cè)均沾有血跡，但外部血跡較少，內(nèi)側(cè)血跡則來自于被夾在錢包內(nèi)的一把沾滿死者血跡的鑰匙，已確認(rèn)是死者家大門鑰匙，也因此錢包內(nèi)的血跡大致呈現(xiàn)為鑰匙的形狀。
死者血跡的發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)是在書柜前方，這里離門較近，符合一般外人進(jìn)入屋子所處的位置。應(yīng)該是第一打斗現(xiàn)場，所以兇手是在一進(jìn)門的書柜附近打暈死者后搬到陽臺，并最終使死者跌落死亡的。
根據(jù)原文：
引用 在書房找到死者的手機(jī)。
學(xué)博生活十分規(guī)律，每天結(jié)束教學(xué)后，都會去校外一家固定的餐廳吃飯，小酌兩杯然后回家。回家后也沒什么娛樂，通常是簡單打掃一下房間，然后回書房工作。
警方在死者家里找到的新鮮指紋都屬于死者；其次由于死者家地板打掃得比較干凈，雖然找到了不屬于死者的新鮮足跡，卻未能進(jìn)行有效提取；只知道足跡主人應(yīng)為男性，身高1米7以上，體重中等。
死者的生活規(guī)律十分固定，進(jìn)家門后是先打掃再去書房工作。手機(jī)是在書房被發(fā)現(xiàn)的，而且地板也被打掃過，基本可以確定死者回到家后已經(jīng)打掃完房間，回到書房，然后兇手才進(jìn)來并打暈死者的。而房間發(fā)現(xiàn)了不屬于死者的足跡，所以可以排除是以前別人來串門的時候留下的，可以確定是足跡的主人是在死者打掃后進(jìn)來留下的，因此很大的可能就是兇手。
根據(jù)原文：
引用 汪琨泉，男，55歲，身高172，體重68公斤；石楠大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，研究方向是應(yīng)用數(shù)學(xué)；3月份起妻子陪兒子在國外讀書，目前獨(dú)居。
王鳳白，女，30歲，身高156，體重45公斤；石楠大學(xué)英文系教師；入職已有7年；目前單身，但傳聞她與汪琨泉有染。
金肖戔，男，26歲，身高175，體重66公斤；石楠大學(xué)數(shù)學(xué)系助教；今年剛進(jìn)入學(xué)校工作；目前單身獨(dú)居；與數(shù)學(xué)系教授汪琨泉的關(guān)系十分要好。
曹一鳴，男，45歲，身高170，體重74公斤；石楠大學(xué)化學(xué)系副教授，研究方向是藥物化學(xué)；與妻子育有一女，三人均住在宿舍內(nèi)。
石廣生，男，26歲，身高178，體重59公斤；石楠大學(xué)化學(xué)系助教，今年剛進(jìn)入學(xué)校工作；女朋友在外資企業(yè)工作；目前獨(dú)居。
從足跡可以排除女性：王鳳白；身高可以排除：王鳳白、曹一鳴；體重可以排除：石廣生。
因此，嫌疑人基本鎖定為：金肖戔。
根據(jù)原文：
引用 案發(fā)前后，鑰匙沒有出現(xiàn)丟失，被復(fù)制或被掉包的情況。警方在保安隊(duì)隊(duì)長陪同下進(jìn)入天臺勘查時，沒有找到任何近期有人活動過的痕跡。從綁在死者家陽臺的繩子上找不到有價(jià)值的線索，陽臺外墻各個方向均未發(fā)現(xiàn)有被攀爬過的痕跡。
李聃走到陽臺往四周看了看。沒有攀爬的痕跡，陽臺各處，包括洗衣機(jī)，空調(diào)外機(jī)和欄桿上也都沒有異常。
死者家門門鎖完好，陽臺外墻各個方向沒有被攀爬過的痕跡，說明兇手是和平進(jìn)屋，熟人作案。
由于天臺，死者家上下左右相關(guān)人家的房間，死者家陽臺外墻各個方向都沒有攀爬痕跡，所以兇手出入都應(yīng)該沒有通過陽臺，而是通過死者家大門進(jìn)出。
根據(jù)原文：
引用 “對了，隊(duì)長。”李聃問：“死者家的門是反鎖的嗎？”
“嗯。”中隊(duì)長原先爽朗的眉眼一下陰沉了起來：“問過專家了，這門鎖是常見的執(zhí)手鎖，從里面用反鎖旋鈕關(guān)上后，把手能旋動，但門推不開。”
“那用鑰匙能從外面操作反鎖旋鈕關(guān)上和開啟嗎？”
“當(dāng)然不能。”
死者家的房門是從內(nèi)側(cè)通過旋鈕反鎖的，那么有兩種可能，猜想1：兇手一直躲在死者家中，并沒有離開，而是反鎖之后等房門開了之后才離開。猜想2：兇手通過正門離開并使用某種方法從外側(cè)將門里的。
我們先來驗(yàn)證猜想1.
根據(jù)原文：
引用 “門是警察到場后才打開的？”
“是。”
門在警察到了之后才打開的，兇手不可能躲在死者家中而不被警察發(fā)現(xiàn)的離開，這個猜想可以排除。
那么我們來看猜想2：
根據(jù)原文：
引用 雖然房門并非完全封閉，兩側(cè)和上方在關(guān)上后均有1.5毫米的縫隙，下方還有2毫米的縫隙，足以通過較薄的鑰匙。
我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)可以用線逆著反鎖的方向繞幾圈，然后一拉就能夠反鎖上了，然后慢慢拉動繩子的一端可以抽出繩子。由于附件大小限制，只有反鎖的實(shí)驗(yàn)部分。所以通過這種方式可以從門縫在房門外反鎖上門。
根據(jù)原文：
引用 衣帽架附近的地面上則丟著兩件短袖襯衣，幾個木衣架，和一個塑料衣夾。
根據(jù)這些東西也可以使用另一種方法從外側(cè)關(guān)門。將塑料衣夾夾在反鎖用的旋鈕上，把木制的衣架卡在門把手上，通過轉(zhuǎn)動門把手旋轉(zhuǎn)木制衣架帶動塑料衣夾達(dá)到反鎖的效果。見圖：
以上兩種方法都能實(shí)現(xiàn)猜想2。所以兇手可以在通過一些手法從外側(cè)鎖上旋鈕形成密室。
根據(jù)原文：
引用 在書柜前方的地面上發(fā)現(xiàn)了零星血跡，在陽臺找到一條綁在欄桿上的繩子。繩子的長度足以落到下一層。
一般樓房的繩子的長度足夠落到下一層，根據(jù)國家規(guī)定普通住房層高不可以高于二點(diǎn)八米，臥室、起居室的凈高不可以低于二點(diǎn)四米。所以算上欄桿的告訴，這條繩子最長不超過四米最短也不會低于3米。雖然沒有房間的長度說明，但是無論是從繩子的狀態(tài)，地上雜物的狀態(tài)，都無法支持繩子通過某種方式掛在門把手上。
根據(jù)原文：
引用 吳志華解釋：“我先敲了金老師的門，他說不是他的。讓我去問問唐老師。接著，我去敲唐老師的門，但沒人應(yīng)。”
“然后老鄭就用對講機(jī)跟我說唐老師跳樓了。”
“當(dāng)時你就在死者家門前？”李聃再三確認(rèn)。
“對。”吳志華點(diǎn)頭如搗蒜：“我試著開門，但打不開。”
吳志華的行動順序是先敲門，然后收到死者墜樓信息之后才嘗試轉(zhuǎn)動門把手開門，所以轉(zhuǎn)動門把手和死者墜樓沒有關(guān)系，也能排除陽臺上的繩子是和門把手聯(lián)動的。
根據(jù)原文：
引用 “金老師能證明。當(dāng)時我嚇得用力拍601的門。金老師立刻跑出來問我怎么回事。”
“當(dāng)時屋內(nèi)有沒有什么奇怪的動靜？”
“我跟金老師試著推門時，聽到里面好像有東西掉下來的聲音。”吳志華有些拿不準(zhǔn)地回了句。
“具體點(diǎn)。”李聃有些著急。
“好像是什么木頭的東西掉在了地上。”
有木頭掉到地上的聲音是在金肖戔來到601之后，既然木頭掉地上和死者墜落沒有關(guān)系，當(dāng)時兇手也不在屋內(nèi)，那么兇手為什么要設(shè)置這樣的裝置呢？可以猜測是為了讓外面的人覺得屋里當(dāng)時有人，而陽臺上的繩子的作用之一也是讓人覺得兇手是通過陽臺離開的。
根據(jù)原文：
引用 這里似乎有過打斗，以致于東西掉了一地。從矮書柜的所在的地面看過去，先是有一個直徑8厘米高2-3厘米的藤編小盤子，一個帶血的扳手，一本B6筆記本，一把三折伸縮雨傘，一個表面沾了一些血的男士長皮夾，一個用舊的手提包；
看來這個小盤子原先就是放在這個位置上。可是……
李聃環(huán)視了一圈腳下。
不對啊……這小盤子直徑只有8厘米，地上散落的東西沒一件能放進(jìn)去。難道，是少了什么？
李聃拿起地上的藤編小盤子，輕輕地覆在空白區(qū)上，然后直起身子觀察——完全重合！還有，這衣夾子怎么會零丁出現(xiàn)在這里？
地上的東西看上去是打斗掉落的，但是上面沒有發(fā)現(xiàn)腳印或者血跡，而藤編小盤子和矮書柜上的空白印字完全一致，這不但能確定這個就是小盤子原來的位置，還可以知道不是不小心碰掉的，否則會有盤子擦掉的灰塵痕跡。所以說明這些東西是兇手刻意仍在地上的。而理由很肯能是為了讓掉落的木制衣架不那么突兀。
根據(jù)原文：
引用 “601和602兩家陽臺中間有一堵60厘米厚的隔斷墻。目測陽臺欄桿邊緣相隔超過1米。所以，從602號房陽臺欄桿探身出去也只能勉強(qiáng)看到601號房陽臺的一部分。”
死者墜樓時褲子上系著皮帶。皮帶上靠近尾椎的一節(jié)有被用力拉扯導(dǎo)致嚴(yán)重外翻變形的情況，上面還附著著一些疑似登山繩材質(zhì)的纖維。
“金老師家的晾衣桿跟樓上曹一鳴家一樣，都是自己加裝的手搖式升降晾衣架。曹老師家我能理解。一家子衣服多，一件一件用撐衣桿弄上去確實(shí)不方便。可金肖戔就一個人住有必要嗎？”
死者皮帶上有外翻變形情況且附著疑似登山繩材質(zhì)的纖維，加上樓下的血滴，可以猜測是兇手把繩子穿過死者皮帶進(jìn)行固定，然后在合適的時間拉動繩子就能夠把死者拋到樓下。根據(jù)繩子長度有2個人能夠做到，一個是隔壁的金肖戔，是樓上的曹一鳴。由于死者家是欄桿，不能確定是否能讓死者平躺在上面不掉下去。所以兇手通過把繩子穿過皮帶，然后另一端扔到自己家里綁在晾衣架上，通過搖動升降衣架把死者懸在陽臺外面，所以才會留下嚴(yán)重外翻變形的痕跡，樓下也留下了死者傷口滴下的血跡。考慮拉動的力度，如果有手搖式升降晾衣架會更方便。但是從繩子的長度和這種方法對時間的要求來看可以排除曹一鳴。
根據(jù)原文：
引用 死者頭部有兩處被鈍器擊打形成的傷，一處在后腦勺一處在右前額，傷口不致命且都有生活反應(yīng)。
金肖戔抬起左手推了推眼鏡。
“咦，金老師，你手怎么了？”孟軻指著金肖戔的手問道。
金肖戔順勢把手翻過來看了眼：“可能是剛才寫字蹭到墨水了。你們先坐，我去洗干凈。”
并排坐在一張桌子上寫作業(yè)。要不是衣服的顏色深淺有些不一樣，還以為照片里只有一個小孩，另一個是旁邊玻璃窗的倒影呢。
突然，李聃盯著車窗上的玻璃大叫起來：“快掉頭回去！我知道兇手是誰了！”
死者頭部有兩處被鈍器擊打形成的傷，一處在后腦勺一處在右前額，如果兇手先打在后腦勺那么死者會跌倒或是逃跑，第二下打在前面的可能性不大，更可能是兇手和死者面對面說話的時候，第一下打在右前額，死者轉(zhuǎn)身想逃跑但是兇手追上去打了第二下。所以兇手應(yīng)該是左撇子才能打在死者的右前額。
金肖戔推眼鏡、寫字都是左手，他是左撇子。而他和哥哥的照片也是因?yàn)橐粋€人左手一個人右手才會在并排寫字的時候看起來像玻璃窗里的倒影。而李聃看到車窗玻璃想到的就是這個問題。因此可以確定兇手就是金肖戔。
根據(jù)原文：
引用 “幾點(diǎn)開始巡的樓？”
“8點(diǎn)半左右。”
“你們巡樓的時間是固定的嗎？”
“基本上是。”
“說說你巡樓的路線。”
“按規(guī)定我先搭電梯到了頂樓。接著走進(jìn)兩邊的防火門，看看有沒有什么異常。如果沒有就在樓道內(nèi)設(shè)置的保安點(diǎn)打卡。然后從緊急樓梯往下走一層，繼續(xù)檢查。”
“每天都這樣？”
“除非汪教授有急事要我做，否則差不多就是這規(guī)律。”
死者的生活很規(guī)律，保安的巡樓時間是固定的，所以金肖戔可以利用保安證明自己不是兇手。
根據(jù)原文：
引用 案發(fā)當(dāng)晚8點(diǎn)半本應(yīng)由保安鄭大同負(fù)責(zé)巡樓，但當(dāng)時他鄉(xiāng)下的老婆打電話來商量老家拆遷的事，于是請另一位保安吳志華先幫他頂班。
吳志華是臨時頂班的，鄭大同沒有在樓上，所以這兩名保安都不可能實(shí)現(xiàn)和金肖戔合謀。
根據(jù)原文：
引用 警方在保安吳志華撿到的鑰匙包上沒找到任何可疑的生物檢材。
“當(dāng)我走到6樓的時候，我發(fā)現(xiàn)電梯前的地板上有一個鑰匙包。”
“鑰匙包？”
“嗯。我想可能是住這層的唐老師或金老師不小心落下的，于是就撿起來逐個去問。”
鑰匙包上沒有什么可疑的痕跡說明是兇手特地處理過的，他利用這個鑰匙包吸引保安的注意，因?yàn)樗姆块g靠防火門更近，所以保安一定會先敲他家的門問他。這樣他就有理由離開學(xué)生去開門并拋下死者了。
根據(jù)原文：
引用 “確實(shí)如他所說是幫對方即將中考的兒子做些輔導(dǎo)。我也問了那個小孩，他說昨晚是從8點(diǎn)半準(zhǔn)時開始上課，快9點(diǎn)的時候金老師對他說‘好像有人敲門，老師去看看’，隨后就離開電腦前，過了一兩分鐘才回來。在此之前金老師一步也沒離開過。”
吳志華解釋：“我先敲了金老師的門，他說不是他的。讓我去問問唐老師。接著，我去敲唐老師的門，但沒人應(yīng)。”
“金老師能證明。當(dāng)時我嚇得用力拍601的門。金老師立刻跑出來問我怎么回事。”
金肖戔開了門兩次，兩次間隔至少十多秒，他開門很快說明離門很近。但是小朋友說金肖戔只離開了1次，也就是在第一次開門后金肖戔并沒有直接回來上課，而是關(guān)上門，過了一會又開門報(bào)警之后才回來的。因此可以猜測他當(dāng)時的行動是：
先開門告訴保安去問死者，然后關(guān)門去自己家陽臺拉動繩子把死者扔下摔死，然后去外面和保安一起見證死者屋里的聲音，最后回到電腦前繼續(xù)上課。
根據(jù)原文：
引用 就在他們準(zhǔn)備問局里要曹一鳴的手機(jī)號好聯(lián)系他時，屋內(nèi)突然傳來乒乒乓乓的聲音。
“曹先生？”孟軻抓緊機(jī)會又敲了敲門叫道。
“來了來了。”門內(nèi)傳來了一道不緊不慢的聲音。
李聃和孟軻等了十來秒，曹一鳴終于開門了：“警官你好。請進(jìn)。”
“謝謝。”等曹一鳴關(guān)好門后，孟軻問：“你在忙？”
曹一鳴不知在思考什么，過了半天才反應(yīng)過來：“啊，不好意思。”他把客人帶到沙發(fā)，然后指了指客廳一角的書桌：“請坐請坐。我剛才在做事滿腦子都在思考，所以沒注意到門口的動靜。請兩位不要見怪。”
曹一鳴對敲門并不敏感，一般人也不會刻意聽著門外的聲音，他這樣過來一會才開門比較符合一般人的情況。
根據(jù)原文：
引用 拐進(jìn)緊急樓梯左側(cè)的防火門，孟軻清了清嗓子：“你好，我們是警察。”然后伸手準(zhǔn)備敲門。
“你好。”門馬上打開，讓孟軻敲門幾乎敲到金肖戔的腦門上。
“金老師好，我們來了解一下情況，方便進(jìn)屋嗎？”李聃忍住笑，打破尷尬。
“請進(jìn)。”
金肖戔開門十分迅速，只是聽到外面說話就迅速開門，一個是因?yàn)楦粢舨缓茫虼怂谖堇锬苈牭酵饷娴膭屿o，一個是他對外面十分留意，還有則是他動作很迅速。
根據(jù)原文：
引用 “金老師一向不喜歡爬山徒步之類的運(yùn)動，他說累得慌。而且聽說他好像有輕微恐高。”
汪琨泉想了想：“只有小戔沒去。”
“為什么呢？”李聃心里突然冒起“杯葛”，“欺凌”等字眼。
汪琨泉抿了抿唇模棱兩可地回了句：“小戔他……有些恐高。”
金肖戔是新來的老師，但是幾乎所有人都知道他恐高了，這并不正常。他有可能是真的恐高，但是更大的可能是他為了殺死死者而提前做的準(zhǔn)備工作，通過恐高證明自己不可能攀爬離開，通過恐高排除自己把死者放到欄桿上然后把繩子從陽臺放到自己家。
根據(jù)原文：
引用 “也不會。基本上有登山繩，登山杖，沖鋒衣和山地鞋就夠了，都是很常見的裝備。價(jià)格嘛，也是豐儉由人的。”說起自己的興趣，石廣生便有些關(guān)不住話匣子。
登山繩雖然是專業(yè)裝備，但是其實(shí)很常見，兇手使用登山繩一個是因?yàn)橐潭ㄋ勒撸詫K子質(zhì)量有要求，一個是可以偽裝有人從陽臺出入而自己恐高則不可能是自己。
根據(jù)原文：
引用 扳手把手上沒有指紋。鑰匙上只有死者的普通指紋以及右手血指紋，錢包上只有死者的普通指紋以及左手部分指頭的血指紋。
扳手上沒有指紋是因?yàn)閮词謳Я耸痔字惖摹Ｈ绻勒咦约捍蜷_皮夾子所有手指都會按在上面，但只有部分血指印，錢包上的血跡是兇手想要制造死者自己把鑰匙放進(jìn)錢包的錯覺。
另外，保安撿到的鑰匙包應(yīng)該就是死者的，從大小來看平常應(yīng)該就放在門口的那個籃子里。
根據(jù)原文：
引用 聞言，李聃又仔細(xì)分辨了好一會：“哦，這個呀。黑白照還真不太能看出顏色呢。旁邊這個小孩是你兄弟？”
“是我哥。”
“照片是父母幫拍的嗎？”
“好像是，不太記得了。”
“你們倆長得很像呢，身形也差不多。”
“沒那么夸張，黑白照分辨率不高而已。”金肖戔笑了笑。
“當(dāng)時你們幾歲了？”
“我哥8歲，我7歲。”說著，
“奇怪。這金老師年紀(jì)不大，怎么會用這么老氣的鋼筆呢？”孟軻用手肘頂了下李聃，小聲說道。
“那天等電梯的時候碰見唐老師。他喝得很醉。一見到我就抓著我的手說‘鄉(xiāng)巴佬沒見識。這么點(diǎn)事就尋死覓活的，活該’。我知道他神智不清所以也沒跟他計(jì)較。怕他會摔倒還好心扶著。沒想到他竟用力推開我，嘴里罵得越發(fā)難聽。我懶得理他，就自己走緊急樓梯回去了。”
最近校內(nèi)有傳聞，說他與日前被深挖出來的“冒名頂替上大學(xué)”之事似乎有不少瓜葛。
兩個小孩很像，但是兩人的年紀(jì)差很奇怪，又一個是左撇子一個是右撇子，因此兩人有可能不是親兄弟，他用的鋼筆很老氣因?yàn)檫@個是他哥哥的。死者對著他說尋死覓活很可能是因?yàn)樗倪@個“哥哥”， 而死者被挖出與“冒名頂替上大學(xué)”有瓜葛，可以猜測金肖戔的哥哥就是被冒名頂替的人，但是他受不了刺激就跳樓自殺了，這就是金肖戔殺死死者的動機(jī)，也是因此金肖戔說自己是恐高（有可能是受了哥哥死亡的刺激，不愿回想，假托是恐高），也是因此金肖戔明明可以直接用扳手殺了死者卻堅(jiān)持用墜落這種方式殺人。
其他補(bǔ)充：
根據(jù)原文：
引用 “王老師。”汪琨泉輕輕拍了拍的肩膀：“人都死了，就算了吧。”
“不過有一次我1樓等電梯時碰到他。他又說起了那天爬山的事，還陰陽怪氣地上下打量著我說：看你的樣子就是缺少滋潤的汪琨泉。”
此處是死者唐學(xué)博在玩文字梗，“王鳳白”中的“王”和“白”，加上水就是“汪琨泉”的“汪”和“泉”。 | 
